乡、镇、街道的中学学制、课程设置、考试制度及主要教学方法等教学
管理
工作，完全按区教委统一规定和部署进行。
学制中华民国时期，初级中学执行三年学制。1951年10月，政务院公布
初中
修业年限为三年。1969年初中修业年限改为二年。1978年恢复原定三年的修
业年
限。
从1991～1992年度第一学期开始， 分批实行“五四” 学制，初中学制为四
年。
“五四”学制沿用至今。
课程中华民国时期，初级中学设置公民、历史、地理、国语、英语、算
术、
动物、植物、生理卫生、体育、手工、图画和音乐等课。
抗日救亡中学，设置政治、语文、数学、体育、音乐等课。
1952年，初中开设语文、数学（包括算术、代数、几何）、生物（包括
植物、
动物、生理卫生）、地理、历史、物理、化学、政治、外语、体育、音乐、
美术
等。1979年后使用全国统编教材。
2002年根据新课程计划，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。设思
想品
德、语文、数学、外语、科学（或物理、化学、生物）、历史与社会（或历
史、
地理）、体育、艺术（或音乐、美术），以及综合实践活动，包括信息技术
教育、
研究性学习、社区服务与社会实践教育。2004年，初中设语文、数学、外语、
物
理、化学、生物、历史、地理、体育、音乐、美术、地方课程、计算机、劳
技、
健康。
教学民国时期中学教学基本沿用传统的注入式教学法。
新中国建立后，废止注入式，运用启发式，理论联系实际。
“文化大革命”期间，大搞开门办学，要求从劳动中学，以社会为课堂。
1976年后，重新确定了以教学为主的原则。
1991年初步建立了以目标管理为核心的教学管理体系。1999年，区教研
室构
建了“教师为主导，学生为主体，活动为主线，创新为主旨”的“四主”课
堂教
学理论和实践操作体系。
考试建国前初中一切考试都采用闭卷考试，百分制记分。
1964年，县教育局规定中学生举行期中、期末、学年和毕业考试。
“文化大革命”期间实行开卷考试，初高中招生乃至大学招生，改为推
荐与
选拔相结合。
1977年恢复文化考试。1989年起实行毕业会考和结业考试制度。1995年中
考
改由省统一命题，市局统一阅卷，统一录取。
1998年，中考将考试科目各科分值进行了调整，语文120分，数学120分，
英
语120分， 物理70分，化学50分，政治50分，历史40分，地理30分，生物30分，
体育30分。
2000年中考改革， 考试科目为语文120分，数学120分，英语120分，理科
综
合（物理、化学、生物）120分，文科综合（政治、历史、地理）100分，体
育30
分，理化生实验操作考试15分。2004年初中记分为语文120分，数学120分，外
语
120分，理科综合（物理、化学、生物）180分，文科综合（政治、历史、地
理）
150分。