教学 1956年，县直机关托儿所无固定教材，由保教人员自选，课程设有讲
故事、识字、计算、唱歌。1957年到1965年，农村的农忙托儿所多以“看孩子”
为主，教学不正规。1972年，农村办的“育红班”，初期学习一些毛泽东语录，
后来，部分园(所)选用小学低年级课本的内容为教材。
1980年，城乡幼儿园设语言、计算、常识、体育、美术、音乐六门课程，开
始使用《北京市幼儿园教学大纲和教材》，1982年使用全国统编的《幼儿园教材》。
在教学上多采用直观、启发式教学法，还有的采用贴纸板教学、幻灯教学。全区
60%的幼儿园能按教育部颁发的《幼儿园教学纲要》 进行教学，并注重儿童的智
力开发和能力培养，同时进行“五讲四美”教育。城市幼儿园作息时间有一定规
定，即大班(5周岁半以上) 30分钟为一节，每天上两节课；中班(4至5周岁半)20
分钟一节，每天上两节课；小班(3至4周岁)1520分钟一节，每天上一节课，其余
时间为户外活动。从1984年开始，各幼儿园(所)均按山东省教研室印发的《幼儿
园教育内容安排意见》进行教学。
教师 1956年，县直机关托儿所的保教人员多由县直机关干部的保姆转入。
4名保教人员中高小文化程度的2人， 初小文化程度的2人。她们的工资待遇由县
直机关干部福利费中支出。1977年后，城区幼儿园的保教人员均从各办园单位职
工中抽调，其工资待遇仍由原单位负担。随着城市托幼事业的发展，保教人员的
文化程度也有所提高。据1981年统计，城区55名保教人员中，高中毕业生31人，
初中毕业生24人。
农村办的季节性农忙托儿所，1965年前保教人员由大队选派，中老年妇女居
多，文化程度都很低，其待遇一般记同等劳力的工分。70年代农村“育红班”教
师由大队选派，开始注重年龄、文化程度和业务专长。1980年统计，全区幼儿教
师401人，其中中年100人，青年301人；具有高中文化程度的318人，初中文化程
度的83人。1982年，农村实行生产责任制后，幼师的待遇改为工资制，一般由所
在村根据经济情况每月支付月工资。 同时，教育局每月发给幼师每人3元的津贴
费。
1982年教育部颁发《幼儿教育纲要》后，全区加强了幼儿教师的培训工作。
到1985年，全区共举办大型幼儿师训班3期，各单位办幼儿教师学习班33期。区、
社两级共培训幼师990人次。 同时在聘任幼师时规定：具有初中以上文化程度，
能歌善舞，热爱托幼事业的青年，一般采取“自愿报名，区、乡(镇)考试，择优
录用” ，并保证幼师队伍的相对稳定。1985年，全区幼儿教师537名，其中高中
及中师毕业者250名，中师、高中肄业及初师、初中毕业者271人，其中31人受过
学前教育专业训练。
1980至1984年，全区幼儿教育事业中涌现出一批先进人物，其中66人先后被
评为省、市先进工作者。齐都镇国家村幼儿教师于爱美，1981年和1983年两次被
评为山东省托幼事业先进工作者，南仇镇福山村幼师王淑芬，1983年被评为山东
省“三八红旗手”。