1986年，全区有幼儿园（所）416所，其中达到市级标准 109 所；入园幼儿
11051人，入园率87.3％，学前教育率90％；幼儿教师1037人。幼儿入园年龄为3
～6周岁。课程设体育、语言、常识、计算、音乐、美术6科。上课以游戏为主要
形式，上课时间随幼儿年龄增长而递增，小班每周上课6～8节，每节10～ 15 分
钟；中班每周上课10～11节，每节20～25分钟；大班每周上课12节，每节25～30
分钟；大班末期有的延长5分钟，为进入小学学习作准备。
1990年，淄川区成立托幼工作办公室，配备2名工作人员，23 个乡镇均配齐
幼教辅导员。是年，全区幼儿园实行作息时间、一日活动内容、教材、课程、教
学进度“五统一”。
1992年，实施《幼儿园优化教育环境标准》。
1993年，全区对幼儿园保教质量进行测评考核。区实验幼儿园成为省级实验
幼儿园。
1994年始，理顺学前教育体制，推行学前三年教育，取消学前班。
1995年始，调整幼儿园布局。全区农村基本普及学前一年教育，城区基本普
及学前二年教育。是年，区教委被评为省幼教工作先进单位。服装城幼儿园被评
为省级示范幼儿园。
1996年，制定《淄川区儿童少年事业发展“九五”规划》，提出3 周岁以上
儿童入园率城市达95％以上、农村达90％以上的发展目标。
1997年，全区累计投入1000万元，新建幼儿园8所。有10 所幼儿园通过市级
示范园、一类园验收。是年，出台《关于整顿农村幼师队伍的意见》，对农村幼
儿教师实行定编定岗、等级考核、工资统筹制度。
1998 年，制定幼儿园园长、教师资格审定办法，实行公开招聘， 严把幼师
“入口关”。
1999年4月，淄城、龙泉、昆仑、城南、寨里5个镇成为全市首批幼儿教育示
范乡镇。
2000年8月，全区所有乡镇均成为市级幼儿教育示范乡镇。
2002年，全区基本普及学前三年教育。所有乡镇采取驻地村为主、乡镇政府
扶持一块的筹资办法建起中心幼儿园。各乡镇、街道根据地域特点，在鼓励大村
和经济强村独立办园的同时，充分利用中小学布局调整腾出的校舍，改建成高标
准幼儿园。支持小学附设幼儿园，把幼儿园作为学校整体的一部分，由学校统一
规划、统一建设、统一管理，提高办园水平。探索小学与幼儿园教学的衔接和过
渡，严格遵循幼儿教育规律，防止幼儿园管理、教学“小学化”倾向，逐步实现
电化教育、场地及各种设备设施的资源共享，全区联合办园占70％以上。同时，
有计划地对幼儿教师进行学历教育和补偿教育，组织幼儿教师参加基本技能、教
研教改、迪士尼神奇英语、信息技术等多项培训，提高幼师队伍整体素质和现代
化教育技术应用能力。是年，全区幼儿教师专业合格率达96％以上，366 名幼师
取得大专以上学历。
2002年，全区有幼儿园（所）150所，其中省级实验园、示范园6所，市级示
范园30所，一类园98所；入园幼儿17065人，入园率89.7％；幼儿教师931人。淄
川区实验幼儿园被表彰为淄博市城市“十佳”幼儿园，淄川服装城幼儿园、昆仑
镇奎三幼儿园被表彰为淄博市农村“十佳”幼儿园，淄川区被表彰为全省学前教
育先进区。
淄川区实验幼儿园 原名淄川区机关幼儿园，建于1958 年，园址在淄城三街
二巷，占地900平方米，有教学班2个，在园幼儿70人，教职工3人。1986 年，有
教学班5个，在园幼儿150人。1988年，区政府投资50万元在东关生活区建立新园
所，占地4700平方米，建筑面积2600平方米，有教学班5个，在园幼儿165人，教
职工32人。1992年，被评定为省级实验幼儿园、淄博市示范幼儿园。1998年，公
义村投资500万元在该村建成幼儿园，成为实验幼儿园分园，有教学班4个，在园
幼儿120名，教职工18人。2001年始，投资100万元，进行园舍改造，建起多功能
室、备课室、百兆校园网。2002年，教学班15个，在园幼儿 570 人，教职工 65
人，其中中学高级教师1人，小学高级教师20人，小学一级教师25人。
该园以为孩子的一生发展做准备为办园宗旨，走特色办园之路，突出艺术教
育。以科研带动教研，实施以愉快教育为核心的师幼共构课程，在全市率先开设
器乐、舞蹈、绘画、泥塑、英语等特色课程。开展尝试教学、婴幼儿科学汉字教
育、意大利瑞吉欧幼儿教育体系中国化等课题研究，被定为全国尝试教学、婴幼
儿科学汉字教育实验基地。2001年，实行班主任竞争上岗，班主任与任课教师双
向选择，建立奖惩机制，完善考评办法，形成按劳取酬、奖优罚劣的运行机制。
2002年，全面推进人事制度改革，因事设岗，以岗定聘，实行标准化管理。1986
年—2002年，淄川区实验幼儿园先后被评为山东省先进女职工集体、淄博市首批
城市“十佳”幼儿园、初步现代化幼儿园、全国尝试教学教育科研先进集体、淄
博市教育先进单位。
第一节 学前教育
视图
1986年，全区有幼儿园（所）416所，其中达到市级标准 109 所；入园幼儿
11051人，入园率87.3％，学前教育率90％；幼儿教师1037人。幼儿入园年龄为3
～6周岁。课程设体育、语言、常识、计算、音乐、美术6科。上课以游戏为主要
形式，上课时间随幼儿年龄增长而递增，小班每周上课6～8节，每节10～ 15 分
钟；中班每周上课10～11节，每节20～25分钟；大班每周上课12节，每节25～30
分钟；大班末期有的延长5分钟，为进入小学学习作准备。
1990年，淄川区成立托幼工作办公室，配备2名工作人员，23 个乡镇均配齐
幼教辅导员。是年，全区幼儿园实行作息时间、一日活动内容、教材、课程、教
学进度“五统一”。
1992年，实施《幼儿园优化教育环境标准》。
1993年，全区对幼儿园保教质量进行测评考核。区实验幼儿园成为省级实验
幼儿园。
1994年始，理顺学前教育体制，推行学前三年教育，取消学前班。
1995年始，调整幼儿园布局。全区农村基本普及学前一年教育，城区基本普
及学前二年教育。是年，区教委被评为省幼教工作先进单位。服装城幼儿园被评
为省级示范幼儿园。
1996年，制定《淄川区儿童少年事业发展“九五”规划》，提出3 周岁以上
儿童入园率城市达95％以上、农村达90％以上的发展目标。
1997年，全区累计投入1000万元，新建幼儿园8所。有10 所幼儿园通过市级
示范园、一类园验收。是年，出台《关于整顿农村幼师队伍的意见》，对农村幼
儿教师实行定编定岗、等级考核、工资统筹制度。
1998 年，制定幼儿园园长、教师资格审定办法，实行公开招聘， 严把幼师
“入口关”。
1999年4月，淄城、龙泉、昆仑、城南、寨里5个镇成为全市首批幼儿教育示
范乡镇。
2000年8月，全区所有乡镇均成为市级幼儿教育示范乡镇。
2002年，全区基本普及学前三年教育。所有乡镇采取驻地村为主、乡镇政府
扶持一块的筹资办法建起中心幼儿园。各乡镇、街道根据地域特点，在鼓励大村
和经济强村独立办园的同时，充分利用中小学布局调整腾出的校舍，改建成高标
准幼儿园。支持小学附设幼儿园，把幼儿园作为学校整体的一部分，由学校统一
规划、统一建设、统一管理，提高办园水平。探索小学与幼儿园教学的衔接和过
渡，严格遵循幼儿教育规律，防止幼儿园管理、教学“小学化”倾向，逐步实现
电化教育、场地及各种设备设施的资源共享，全区联合办园占70％以上。同时，
有计划地对幼儿教师进行学历教育和补偿教育，组织幼儿教师参加基本技能、教
研教改、迪士尼神奇英语、信息技术等多项培训，提高幼师队伍整体素质和现代
化教育技术应用能力。是年，全区幼儿教师专业合格率达96％以上，366 名幼师
取得大专以上学历。
2002年，全区有幼儿园（所）150所，其中省级实验园、示范园6所，市级示
范园30所，一类园98所；入园幼儿17065人，入园率89.7％；幼儿教师931人。淄
川区实验幼儿园被表彰为淄博市城市“十佳”幼儿园，淄川服装城幼儿园、昆仑
镇奎三幼儿园被表彰为淄博市农村“十佳”幼儿园，淄川区被表彰为全省学前教
育先进区。
淄川区实验幼儿园 原名淄川区机关幼儿园，建于1958 年，园址在淄城三街
二巷，占地900平方米，有教学班2个，在园幼儿70人，教职工3人。1986 年，有
教学班5个，在园幼儿150人。1988年，区政府投资50万元在东关生活区建立新园
所，占地4700平方米，建筑面积2600平方米，有教学班5个，在园幼儿165人，教
职工32人。1992年，被评定为省级实验幼儿园、淄博市示范幼儿园。1998年，公
义村投资500万元在该村建成幼儿园，成为实验幼儿园分园，有教学班4个，在园
幼儿120名，教职工18人。2001年始，投资100万元，进行园舍改造，建起多功能
室、备课室、百兆校园网。2002年，教学班15个，在园幼儿 570 人，教职工 65
人，其中中学高级教师1人，小学高级教师20人，小学一级教师25人。
该园以为孩子的一生发展做准备为办园宗旨，走特色办园之路，突出艺术教
育。以科研带动教研，实施以愉快教育为核心的师幼共构课程，在全市率先开设
器乐、舞蹈、绘画、泥塑、英语等特色课程。开展尝试教学、婴幼儿科学汉字教
育、意大利瑞吉欧幼儿教育体系中国化等课题研究，被定为全国尝试教学、婴幼
儿科学汉字教育实验基地。2001年，实行班主任竞争上岗，班主任与任课教师双
向选择，建立奖惩机制，完善考评办法，形成按劳取酬、奖优罚劣的运行机制。
2002年，全面推进人事制度改革，因事设岗，以岗定聘，实行标准化管理。1986
年—2002年，淄川区实验幼儿园先后被评为山东省先进女职工集体、淄博市首批
城市“十佳”幼儿园、初步现代化幼儿园、全国尝试教学教育科研先进集体、淄
博市教育先进单位。