1941年，本县抗日民主政府按照赞成抗日、拥护抗日民主政府的标准任用了一批
旧职教师。为加强教师队伍，又培养了一批具有一定文化知识水平、思想进步的青年
参加教育工作。南海中学师范班培养了一批教师，后来，多数成为教师队伍的骨干力
量。
建国后，陆续选拔和培训知识青年充实教师队伍，并开办师训班，培养了一批教
师。同时，国家逐年分配一些中专、大专毕业生充实教师队伍。1958年后，陆续选拔
任用民办教师。
第二节 教师来源
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1941年，本县抗日民主政府按照赞成抗日、拥护抗日民主政府的标准任用了一批
旧职教师。为加强教师队伍，又培养了一批具有一定文化知识水平、思想进步的青年
参加教育工作。南海中学师范班培养了一批教师，后来，多数成为教师队伍的骨干力
量。
建国后，陆续选拔和培训知识青年充实教师队伍，并开办师训班，培养了一批教
师。同时，国家逐年分配一些中专、大专毕业生充实教师队伍。1958年后，陆续选拔
任用民办教师。