建国前，胶南地区的农民教育无专门机构，只办过几处农民夜校，均由当地小学
教师兼教，业余上课。办得较好的当属1930年创办的田家窑农民夜校和1936年创办的
崔家滩扫盲夜校，后因经费不足等故而停办。1936年胶县民众教育馆在王台设“民众
教育实验区”，组织农民识字，也因经费和收效甚微等故而停办。1945年胶南地区解
放， 农民教育得以发展，主要形式是办冬学。至1949年，全县冬学发展到225处，有
民师258名，参加学习的达11000余人。
1952年县文教科成立扫盲办公室，设专人负责农民教育工作，在全县广泛推行速
成识字法，到1956年9月，共扫除文盲129900余人。同年扫盲办公室改为业余教育组，
“文化大革命” 中撤销。1973年，县教育局设1人负责农民业余教育工作。至1982年
第三次人口普查时，全县391789名少青壮年中有文盲35479名，文盲率达21.8%。后采
取措施掀起扫盲热潮。 到1985年文盲率降低到10%以下，至此，农民教育开始进入科
技教育阶段。1987年，县教育局成立成人教育办公室。同年底，全县24处乡镇均建立
了中心农民文化技术学校。 其中泊里、海青、琅琊、铁山、大村、小场、寨里7处学
校达到省、市级一类标准。
第一节 农民教育
视图
建国前，胶南地区的农民教育无专门机构，只办过几处农民夜校，均由当地小学
教师兼教，业余上课。办得较好的当属1930年创办的田家窑农民夜校和1936年创办的
崔家滩扫盲夜校，后因经费不足等故而停办。1936年胶县民众教育馆在王台设“民众
教育实验区”，组织农民识字，也因经费和收效甚微等故而停办。1945年胶南地区解
放， 农民教育得以发展，主要形式是办冬学。至1949年，全县冬学发展到225处，有
民师258名，参加学习的达11000余人。
1952年县文教科成立扫盲办公室，设专人负责农民教育工作，在全县广泛推行速
成识字法，到1956年9月，共扫除文盲129900余人。同年扫盲办公室改为业余教育组，
“文化大革命” 中撤销。1973年，县教育局设1人负责农民业余教育工作。至1982年
第三次人口普查时，全县391789名少青壮年中有文盲35479名，文盲率达21.8%。后采
取措施掀起扫盲热潮。 到1985年文盲率降低到10%以下，至此，农民教育开始进入科
技教育阶段。1987年，县教育局成立成人教育办公室。同年底，全县24处乡镇均建立
了中心农民文化技术学校。 其中泊里、海青、琅琊、铁山、大村、小场、寨里7处学
校达到省、市级一类标准。