规范学校性质，明确承担法律或经济责任的主体及相应的权利和义务；对
招生、学籍、结业证备案验印，依法进行管理和指导，促进了社会办学的健康
发展; 按照国家有关规定，学校设置标准，对具备办学条件的，及时办理批准
手续，对不具备办学条件和无证办学的，予以取缔；对民办学校及时进行检查
评估，使其在管理上进一步趋于制度化、规范化；定期召开各校校长会，学习
有关法律法规，使他们坚持依法办学。2000年，有民办学校14处，每年为社会
培养各类人才2000余人。
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规范学校性质，明确承担法律或经济责任的主体及相应的权利和义务；对
招生、学籍、结业证备案验印，依法进行管理和指导，促进了社会办学的健康
发展; 按照国家有关规定，学校设置标准，对具备办学条件的，及时办理批准
手续，对不具备办学条件和无证办学的，予以取缔；对民办学校及时进行检查
评估，使其在管理上进一步趋于制度化、规范化；定期召开各校校长会，学习
有关法律法规，使他们坚持依法办学。2000年，有民办学校14处，每年为社会
培养各类人才2000余人。