构建三大机制, 全面推进素质教育

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1996年,努力使教育实现四个转变,即从长期的应试教育转变为全面素质
教育;从面向少数学生转变为面向全体学生;从片面强调智育转变为德智体美
劳全面发展;从重知识轻能力转变为理论联系实际,全面打好知识基础,注重
智能培养。1997年,制定了实施素质教育评估方案,确定试点单位。章丘市被
确定为省素质教育联系县(市)。1998年,制定了《章丘市中小学实施素质教育
细则》 , 以章丘市人民政府第一号令发布实施。1999年,构建实施素质教育
“三大机制”,以教科研体系为先导,构建教育创新机制;改革完善升学考试
制度, 构建教育导向机制; 加强教育督导,构建教育保障机制。2000年,进
行课程改革,调整课程结构,必修课、活动课、选修课有机结合,活动课得到
开发和利用;杜绝义务教育阶段加班加点和超量布置作业,减轻学生过重课业
负担和经济负担。 5年来,突出德育首位,实现全方位育人,素质教育逐步落
到实处。1998~2000年,市教委在济南市全方位目标管理考核中获济南市第一
名,高中会考合格率、优秀率居济南市前位。章丘市1998年被评为全省素质教
育先进市,1999年被评为全省农村学校艺术教育先进市和全省推行《国家体育
锻炼标准实施办法》先进市。