10年间，境内尊师重教，全民办学的良好风气蔚然兴起。1987年，全乡实现校舍
6配套(教室、课桌凳、院墙、厕所、操场、校门) 。1988年，转向教学基础设施标准
化建设。先后投资300余万元，完成中、小学“4室” (图书室、实验室、阅览室、器
材室)配套。全乡达到国家标准化建设配备标准；1995年，全乡实现“两基”(基本实
现九年义务教育、基本扫除青壮年文盲) 达标，经省和济南市教育督导团验收合格，
为第三批“两基”达标乡镇第一名；“三制” (校长负责制、教师聘任制、结构工资
制)改革取得很大进展。至1995年末，全乡有中、小学12处，88个教学班；教职工228
人， 其中民办114人，占50％。在校生3540人，其中初中生1189人、小学生2351人。
适龄儿童入学率， 中、小学教育普及率均为100％，初中毕业升学率达到32％。全乡
常年中专函授班1个，村办业校4落实(场地、教师、教材、经费) 者达6 0％。全乡举
办各类短训班20期，培训各种技术人才1125人。民办教师人均月工资19 3元左右，为
农民人均纯收入的1.28倍。
教育基础达标
视图
10年间，境内尊师重教，全民办学的良好风气蔚然兴起。1987年，全乡实现校舍
6配套(教室、课桌凳、院墙、厕所、操场、校门) 。1988年，转向教学基础设施标准
化建设。先后投资300余万元，完成中、小学“4室” (图书室、实验室、阅览室、器
材室)配套。全乡达到国家标准化建设配备标准；1995年，全乡实现“两基”(基本实
现九年义务教育、基本扫除青壮年文盲) 达标，经省和济南市教育督导团验收合格，
为第三批“两基”达标乡镇第一名；“三制” (校长负责制、教师聘任制、结构工资
制)改革取得很大进展。至1995年末，全乡有中、小学12处，88个教学班；教职工228
人， 其中民办114人，占50％。在校生3540人，其中初中生1189人、小学生2351人。
适龄儿童入学率， 中、小学教育普及率均为100％，初中毕业升学率达到32％。全乡
常年中专函授班1个，村办业校4落实(场地、教师、教材、经费) 者达6 0％。全乡举
办各类短训班20期，培训各种技术人才1125人。民办教师人均月工资19 3元左右，为
农民人均纯收入的1.28倍。