2006年，全县各类学校75所，其中，普通高中3所，普通初中16所，小学53所，
职业中专、教师进修学校、特殊教育学校各1所。在校生4.65万人，比上年下降5.6
%。 其中义务教育阶段在校生3.69万人，普通高中在校生0.82万人，增长3.1%。小
学生在校生2.32万人，增长2.3%。教职工4113人，其中专职教师3457人。小学适龄
入学率、 在校生巩固率、按时毕业率全部达到99.6%，初中适龄入学率、在校生巩
固率、按时毕业率分别达到96.8%、98.2%、98.4%，残疾青少年入学率达到98%，高
中阶段教育普及率达到80.72%。学前教育三年普及率达到89.7%，一年普及率99.6%。
教育事业得到全方位整体提升，城乡均衡、协调发展的格局正在形成。
优质教育资源总量进一步扩大。以实施《2005-2007年平阴教育振兴行动计划》
为抓手，认真实施校舍升级改造工程，已完成投资1180万元，孝直镇中心小学、洪
范池镇中心中学、 玫瑰镇中心小学第二中心校等8个升级改造项目已完成。继续推
进学校标准化建设，更新课桌凳1.9万套，维修6000余套，新增微机165台，装备实
验室28个，所有学校均安装了采暖设施。整合县内职业成人教育资源，一期工程投
资约5000万元的职业教育和教师培训中心的8座单体建筑物主体已基本完成。 由济
南华玫矿业公司投资300余万元建设的实验小学综合教学楼于2006年9月投入使用。
教师素质进一步提升。 实施教师素质提升工程，开展了创建"书香校园"、"学
习型校园"和"课改沙龙"、 "教学论坛"等活动，全员参与开展教科研活动和校本培
训。采取"以验促练、以验促升"的方法，组织了首次教师素质提升工程验收。强化
师德师风建设，打造教师成长平台，涌现出刘化云、陈文超等济南市师德建设先进
个人，房立新被评为山东省特级教师，有43人获济南市优秀教师等称号。
教育水平进一步提高。大力实施"双高普九"，积极推进中小学素质教育实施水
平， 在全县范围内整体构建学校德育体系，平阴县被评为"整体构建学校德育体系
深化研究和推广实验先进实验区"。积极稳妥地推进新课程改革，开展争创省、市、
县级教学示范学校创建活动， 实验中学、平阴一中、龙山小学等5处学校被推荐为
省、市级教学示范学校。高考在尖子生、本科上线、艺术类特长生和录取人数四个
方面实现了新突破。 重点本科上线222人，赵休龙获济南市理科第一名，被清华大
学录取。有6人进入全市文科前20名。全县共录取2161人，录取率超过80%。赵恩、
谷玮被中国民用航空飞行学院录取，填补了近十年全县飞行员招生空白。中考成绩
优异，多门学科在济南市位居前列。
【推行"以县为主"农村义务教育管理体制】 2006年5月24日，县委、县政府
召开全县落实农村义务教育以县为主管理体制工作会议，县政府出台了《关于落实
农村义务教育以县为主管理体制的实施意见》，决定从2006年开始逐步建立完善起
有利于城乡教育均衡发展、优化资源配置的农村义务教育"以县为主"管理体制。此
次改革，重点是完善农村义务教育的投入体制和人员管理体制。一是完善义务教育
经费保障机制。县政府将现有在职中小学教职工工资、中小学公用经费列入财政预
算，并相应调整财政体制，尽早统一中小学教职工工资，保证农村中小学公用经费
按规定标准拨付到位。县政府按标准设立农村学校校舍维修、设备购置及维护等专
项资金，列入财政预算。设立全县中小学财务统一管理中心，由县教育行政部门统
一管理农村中小学教育经费。二是完善教育人事管理制度。将全县教职工管理权收
归到县，由县教育行政部门依法履行对全县中小学教师的资格认定、招聘录用、职
务评聘、培养培训、调配交流和考核等管理职能。教育行政部门会同县机构编制部
门核定中小学教职工编制，清理各类"在编不在岗"人员，及时调配、补充教师。年
内， 公开选拔任用学校领导干部63人，中层干部315人。实施了教师全员聘用，有
60余人从超编单位分流到缺编学校，有281位教师在城乡间交流任教。
【建设职业教育和教师培训中心】 经县委、县政府研究决定，整合全县职业
教育资源，在县城锦东新区建设职业教育和教师培训中心。该中心一期工程计划投
资4773万元，建筑面积3.73万平方米，建设规模计划为72个教学班，在校生3600人，
主体学制三年。该中心将以服务"三农"为宗旨，以就业为导向，开设数控机床类、
服装类、医护类、汽修类等重点专业，同时组织各类社会需要的师资培训、农村劳
动力转移培训以及面向农村的畜牧、养殖等各类短期培训。