一、教学
小学教学 1989年，县教委提出大面积提高农村小学教育教学质量的要求。9月，
县教委教研室制定了《平阴县中小学教学常规》，全县教师人手一册。1989年至1993
年，主要进行教法改革，优化课堂教学过程。实验小学实施了"愉快教育"。1993年，
县教委教研室在全县小学阶段实施《全面提高农村小学教学质量探讨》 实验。即："
小学四五五工程"（县直小学和乡镇中心小学要办成四中心、 五好、五优学校），尝
试用量化评估的方法加强小学教育教学管理。1996年，县实验小学承担国家教委基础
教育司立项的重点科研项目《小学语文"四结合"教学试验研究》、《小学生现代科技
教育》 ，国家教委命名县实验小学为"教改试验学校"。1998年9月，县政府公布《平
阴县中小学素质教育实施细则》，县教委制定下发了《关于在教育管理年中强化素质
教育的若干规定》。10月，全市农村中小学素质教育现场会在县实验小学召开。进行
学生行为评价制度改革，实行"等级+特长+评语"的模式，力争完整地反映学生的进步
和发展。 实行素质报告单制度， 废止"百分制"评价学生成绩的做法。县实验小学、
县龙山小学和部分乡镇中心小学为减轻学生课业负担， 实行了静校制度、家长联系
卡制度。2001年，县教委提出"以学生为本，以学生发展为本"的教育理念，让学生自
主学习， 参与教学和学校管理。实验小学开展了"新世纪我能行"，龙山小学开展了"
放飞教育"，特殊教育学校开展了"补偿教育"。实验小学学生两项小发明获国家专利。
龙山小学李珊珊等4名同学的书画作品被日本友人收藏。
初中教学 1987年前，初中教学主要注重课堂教学和知识的传授，教学上抓规范
化、五环节等。由于师资和办学条件的差异，学校间教学质量差距不断加大。1987年，
县教育局统一制定下发了《平阴县中小学课堂教学规范》，在全县范围内广泛开展了"
以课堂教学为中心"的教改试验， 开辟第二课堂。同时建立起县、乡、校三级教研网
络，调整充实了县、乡教研室人员，县直学校有兼职教研人员。是年，县教育局成立
了学科教研会， 初中各科课堂教学改革大面积推开。 全县确立了42个教改实验班。
1997年，成立平阴县教育学会及各学科专业学会。1998年，县教委制定下发了《中小
学学科教学常规》，组织教学视导团深入全县中小学进行视导。是年，全县共有科研
课题34项，其中国家级2项，市级5项，县级27项。在教师队伍中开展了大练学科基本
功、拜师求教、创优达标、系列达标课等四项旨在提高教师素质的活动，全县确立达
标人200人，有17篇论文获省、市一等奖，12名教师的优质课获市级一等奖。1999年，
继续抓好优化课堂教学模式，研究开发环境课程、情境课程。县实验中学、平阴四中
的英语，县实验中学的"数学分层教学"均取得良好实验效果。同年，玫瑰镇、洪范池
镇的初三分流试验也取得成功。 2000年，教育工作会议提出坚持"一个中心，实现三
个转变"的办学指导思想。 同年3月，县实验中学被省教委命名为"省级艺术教育示范
学校"。5月，平阴四中被省教委确立为"尝试教学研究实验基地"，县实验中学、平阴
四中等被确立为"省级重大课题创新教育实验基地"。2001年，县教委下发《关于〈农
村中小学研究性学习的探索〉课题实验方案的通知》，研究性学习在全县铺开，并被
确立为省教科研"十五"规划重大实验课题。 9月，研究性学习现场会在县实验中学召
开。10月，山东省研究性学习专题研讨会在济南召开，平阴县中小学介绍的经验、案
例和成果受到省教育厅、省教科所和与会专家的好评。实验教学和电化教学受到重视。
2000年， 县实验中学、县实验小学、县龙山小学等学校通过省级验收，被确立为省"
电化教育示范学校"。2002年3月，济南市启动"五个一"工程，县实验中学、县实验小
学、 栾湾乡中心小学被确立为优化升级学校。4月，县实验中学、县龙山小学成为中
央教科所命名的首批中小学素质教育多媒体综合运用实验研究试验基地。2002年8月，
县政府投资510万元建设"校校通工程"，全县有9处学校通过宽带接入互联网。
二、招生
小学招生 1987年至1990年， 平阴县执行的是适龄儿童6周岁入学， 个别乡镇
1990年前执行7周岁入学。1990年9月，县政府发布《关于实施五年制义务教育的通告》，
全县依法实施五年制义务教育。县教育局完成了全县12个乡镇实施五年制义务教育的
建档工作，适龄儿童一律按县或乡镇划定的义务教育范围就近入学。1990年，全县适
龄儿童入学率99.9%。至2003年，全县适龄儿童入学率均一直保持在99.9%以上。
初中招生 1987年至1995年，由于全县乡镇中学、农村联办中学处数少、办学规
模小，县城平阴一中初中部（2个班）、平阴十三中（8个班）招生数量有限，初中教
育不能普及。 初中招生实行考试入学， 由县教研室统一命题，乡镇和县直中学组织
考试阅卷，分别录取。小学毕业生升初中率70%～80%左右。1990年，平阴镇中心中学
建成。 同年9月1日起，在县城开始实施九（八）年制义务教育，县城8处小学的毕业
生由平阴一中初中部按成绩择优录取120人， 其他由平阴十三中录取。随着县城人口
的不断增加，造成平阴十三中班额过大（每班80多人），为缓解县城招生压力，1994
年平阴四中建成。1995年，平阴县依法宣布实施普及九年制义务教育，初中招生不再
进行入学考试，小学结业考试后，学生持县教委统一发放的义务教育入学通知书，直
接按划片范围入指定初中学习，由接收学校进行分班考试。
1987年至1995年， 初中中专招生实行预选制，县教委按多于招生名额的20%把建
档指标分配到乡镇及县直学校，以乡镇为单位划定最低录取分数线，由济南市统一录
取。 1987年平阴县高中招生实行预选， 平阴一中、平阴二中、平阴三中划片招生。
1987年以后高中招生不再实行预选。1988年中专招生，往届生提高10分录取。1991年
至1994年，平阴一中在全县报考中专的落榜生中按成绩录取100人。1992年、1993年，
平阴一中实行优秀生保送制度。 1994年平阴一中在报考中专的考生中按成绩截留前
100名。 平阴一中片考生试行加试体育，满分成绩为30分，计入升学成绩。1995年，
中专招生指标不再分配到乡镇、学校，全县统一划线录取。1996年始，全县高中招生
均加试体育。
1995年至1997年， 截留初中中专考生150名，其中平阴一中录取前60名，其余由
平阴一中、平阴二中、平阴三中分片录取。1998年，不再截留初中中专考生，平阴一
中首次按四科联赛（语、 数、外、理化）成绩录取前203名，其他按在籍人数和上年
评估成绩一次性分到县直学校和乡镇，全县划定最低录取分数线，按成绩录取，达不
到最低线，指标收回，在全县考生中按成绩递补。1998年至2003年，高中招生均采取
分指标的办法。
附记：希望小学简介
李沟乡希望小学 李沟乡希望小学始建于1994年，是由共青团济南市委牵头捐资
5万元兴建的。 该校位于乡政府驻地李沟村东北角， 占地8333平方米， 建筑面积
1298.88平方米。2003年有10个教学班，在校生493人，教职工23人。
济南鲁能平阴希望小学 2000年，由共青团平阴县委牵头，鲁能集团捐资20万元，
县教委投入危房改造专项经费35万元，栾湾乡筹资20万元，在栾湾乡中心中学院内兴
建济南鲁能平阴希望小学， 新建1712平方米的教学、办公综合楼1座，可容纳16个教
学班。2003年在校生407人，教职工27人。
济南港澳第一希望小学 济南港澳第一希望小学系济南市港澳政协委员蒋丽芸等
10位港澳委员捐资18．5万元， 共青团平阴县委、平阴一中等县直党政部门捐资15余
万元， 安城乡干部教师捐资9570元，安城乡有关单位出工建设。该校于2000年2月奠
基， 8月竣工，9月投入使用。该校坐落于安城乡中心中学院内，主体建筑为3层教学
楼1座，建筑面积1500平方米，能容纳15个教学班。学校建成后隶属安城乡中心中学，
2003年9月更名为安城乡希望小学。
刁山坡镇吴黄珍希望小学 2001年秋，香港宝莲禅寺居士吴黄珍通过济南市慈善
总会捐资10万元，市民政局捐资５万元，刁山坡镇政府投资３万元，对原大站联中校
舍进行改扩建。2002年8月新校落成，命名为刁山坡镇吴黄珍希望小学。
孔村镇陈吟挥希望学校 孔村镇陈吟挥希望学校系香港恒泰集团副主席陈吟挥捐
资38万元兴建。 2002年10月奠基，2003年9月竣工。学校占地面积9500平方米，教学
楼面积1237平方米。2003年有6个教学班，在校生197人，教职工12人。
第三辑 教学与招生
一、教学
小学教学 1989年，县教委提出大面积提高农村小学教育教学质量的要求。9月，
县教委教研室制定了《平阴县中小学教学常规》，全县教师人手一册。1989年至1993
年，主要进行教法改革，优化课堂教学过程。实验小学实施了"愉快教育"。1993年，
县教委教研室在全县小学阶段实施《全面提高农村小学教学质量探讨》 实验。即："
小学四五五工程"（县直小学和乡镇中心小学要办成四中心、 五好、五优学校），尝
试用量化评估的方法加强小学教育教学管理。1996年，县实验小学承担国家教委基础
教育司立项的重点科研项目《小学语文"四结合"教学试验研究》、《小学生现代科技
教育》 ，国家教委命名县实验小学为"教改试验学校"。1998年9月，县政府公布《平
阴县中小学素质教育实施细则》，县教委制定下发了《关于在教育管理年中强化素质
教育的若干规定》。10月，全市农村中小学素质教育现场会在县实验小学召开。进行
学生行为评价制度改革，实行"等级+特长+评语"的模式，力争完整地反映学生的进步
和发展。 实行素质报告单制度， 废止"百分制"评价学生成绩的做法。县实验小学、
县龙山小学和部分乡镇中心小学为减轻学生课业负担， 实行了静校制度、家长联系
卡制度。2001年，县教委提出"以学生为本，以学生发展为本"的教育理念，让学生自
主学习， 参与教学和学校管理。实验小学开展了"新世纪我能行"，龙山小学开展了"
放飞教育"，特殊教育学校开展了"补偿教育"。实验小学学生两项小发明获国家专利。
龙山小学李珊珊等4名同学的书画作品被日本友人收藏。
初中教学 1987年前，初中教学主要注重课堂教学和知识的传授，教学上抓规范
化、五环节等。由于师资和办学条件的差异，学校间教学质量差距不断加大。1987年，
县教育局统一制定下发了《平阴县中小学课堂教学规范》，在全县范围内广泛开展了"
以课堂教学为中心"的教改试验， 开辟第二课堂。同时建立起县、乡、校三级教研网
络，调整充实了县、乡教研室人员，县直学校有兼职教研人员。是年，县教育局成立
了学科教研会， 初中各科课堂教学改革大面积推开。 全县确立了42个教改实验班。
1997年，成立平阴县教育学会及各学科专业学会。1998年，县教委制定下发了《中小
学学科教学常规》，组织教学视导团深入全县中小学进行视导。是年，全县共有科研
课题34项，其中国家级2项，市级5项，县级27项。在教师队伍中开展了大练学科基本
功、拜师求教、创优达标、系列达标课等四项旨在提高教师素质的活动，全县确立达
标人200人，有17篇论文获省、市一等奖，12名教师的优质课获市级一等奖。1999年，
继续抓好优化课堂教学模式，研究开发环境课程、情境课程。县实验中学、平阴四中
的英语，县实验中学的"数学分层教学"均取得良好实验效果。同年，玫瑰镇、洪范池
镇的初三分流试验也取得成功。 2000年，教育工作会议提出坚持"一个中心，实现三
个转变"的办学指导思想。 同年3月，县实验中学被省教委命名为"省级艺术教育示范
学校"。5月，平阴四中被省教委确立为"尝试教学研究实验基地"，县实验中学、平阴
四中等被确立为"省级重大课题创新教育实验基地"。2001年，县教委下发《关于〈农
村中小学研究性学习的探索〉课题实验方案的通知》，研究性学习在全县铺开，并被
确立为省教科研"十五"规划重大实验课题。 9月，研究性学习现场会在县实验中学召
开。10月，山东省研究性学习专题研讨会在济南召开，平阴县中小学介绍的经验、案
例和成果受到省教育厅、省教科所和与会专家的好评。实验教学和电化教学受到重视。
2000年， 县实验中学、县实验小学、县龙山小学等学校通过省级验收，被确立为省"
电化教育示范学校"。2002年3月，济南市启动"五个一"工程，县实验中学、县实验小
学、 栾湾乡中心小学被确立为优化升级学校。4月，县实验中学、县龙山小学成为中
央教科所命名的首批中小学素质教育多媒体综合运用实验研究试验基地。2002年8月，
县政府投资510万元建设"校校通工程"，全县有9处学校通过宽带接入互联网。
二、招生
小学招生 1987年至1990年， 平阴县执行的是适龄儿童6周岁入学， 个别乡镇
1990年前执行7周岁入学。1990年9月，县政府发布《关于实施五年制义务教育的通告》，
全县依法实施五年制义务教育。县教育局完成了全县12个乡镇实施五年制义务教育的
建档工作，适龄儿童一律按县或乡镇划定的义务教育范围就近入学。1990年，全县适
龄儿童入学率99.9%。至2003年，全县适龄儿童入学率均一直保持在99.9%以上。
初中招生 1987年至1995年，由于全县乡镇中学、农村联办中学处数少、办学规
模小，县城平阴一中初中部（2个班）、平阴十三中（8个班）招生数量有限，初中教
育不能普及。 初中招生实行考试入学， 由县教研室统一命题，乡镇和县直中学组织
考试阅卷，分别录取。小学毕业生升初中率70%～80%左右。1990年，平阴镇中心中学
建成。 同年9月1日起，在县城开始实施九（八）年制义务教育，县城8处小学的毕业
生由平阴一中初中部按成绩择优录取120人， 其他由平阴十三中录取。随着县城人口
的不断增加，造成平阴十三中班额过大（每班80多人），为缓解县城招生压力，1994
年平阴四中建成。1995年，平阴县依法宣布实施普及九年制义务教育，初中招生不再
进行入学考试，小学结业考试后，学生持县教委统一发放的义务教育入学通知书，直
接按划片范围入指定初中学习，由接收学校进行分班考试。
1987年至1995年， 初中中专招生实行预选制，县教委按多于招生名额的20%把建
档指标分配到乡镇及县直学校，以乡镇为单位划定最低录取分数线，由济南市统一录
取。 1987年平阴县高中招生实行预选， 平阴一中、平阴二中、平阴三中划片招生。
1987年以后高中招生不再实行预选。1988年中专招生，往届生提高10分录取。1991年
至1994年，平阴一中在全县报考中专的落榜生中按成绩录取100人。1992年、1993年，
平阴一中实行优秀生保送制度。 1994年平阴一中在报考中专的考生中按成绩截留前
100名。 平阴一中片考生试行加试体育，满分成绩为30分，计入升学成绩。1995年，
中专招生指标不再分配到乡镇、学校，全县统一划线录取。1996年始，全县高中招生
均加试体育。
1995年至1997年， 截留初中中专考生150名，其中平阴一中录取前60名，其余由
平阴一中、平阴二中、平阴三中分片录取。1998年，不再截留初中中专考生，平阴一
中首次按四科联赛（语、 数、外、理化）成绩录取前203名，其他按在籍人数和上年
评估成绩一次性分到县直学校和乡镇，全县划定最低录取分数线，按成绩录取，达不
到最低线，指标收回，在全县考生中按成绩递补。1998年至2003年，高中招生均采取
分指标的办法。
附记：希望小学简介
李沟乡希望小学 李沟乡希望小学始建于1994年，是由共青团济南市委牵头捐资
5万元兴建的。 该校位于乡政府驻地李沟村东北角， 占地8333平方米， 建筑面积
1298.88平方米。2003年有10个教学班，在校生493人，教职工23人。
济南鲁能平阴希望小学 2000年，由共青团平阴县委牵头，鲁能集团捐资20万元，
县教委投入危房改造专项经费35万元，栾湾乡筹资20万元，在栾湾乡中心中学院内兴
建济南鲁能平阴希望小学， 新建1712平方米的教学、办公综合楼1座，可容纳16个教
学班。2003年在校生407人，教职工27人。
济南港澳第一希望小学 济南港澳第一希望小学系济南市港澳政协委员蒋丽芸等
10位港澳委员捐资18．5万元， 共青团平阴县委、平阴一中等县直党政部门捐资15余
万元， 安城乡干部教师捐资9570元，安城乡有关单位出工建设。该校于2000年2月奠
基， 8月竣工，9月投入使用。该校坐落于安城乡中心中学院内，主体建筑为3层教学
楼1座，建筑面积1500平方米，能容纳15个教学班。学校建成后隶属安城乡中心中学，
2003年9月更名为安城乡希望小学。
刁山坡镇吴黄珍希望小学 2001年秋，香港宝莲禅寺居士吴黄珍通过济南市慈善
总会捐资10万元，市民政局捐资５万元，刁山坡镇政府投资３万元，对原大站联中校
舍进行改扩建。2002年8月新校落成，命名为刁山坡镇吴黄珍希望小学。
孔村镇陈吟挥希望学校 孔村镇陈吟挥希望学校系香港恒泰集团副主席陈吟挥捐
资38万元兴建。 2002年10月奠基，2003年9月竣工。学校占地面积9500平方米，教学
楼面积1237平方米。2003年有6个教学班，在校生197人，教职工12人。