教育教学改革

天桥区职业技术教育由于历史与地域文化的原因，起步后就先天不足。因此，
区教育委员会职教科、中教科千方百计带领职业学校实施科研实验，大力更新观念，
大胆改革，确立了“城乡联合，优势互补，互利互惠，共同发展城乡职教事业”的
总体思路，1996年起，协调齐河县教育委员会、职教科一起与齐河第二职业高级中
学(后升格为齐河第二职业中等专业学校)、齐河第一职业中等专业学校跨区域联合
办学，从派专业教师教学、搞教改带业务，到交流办学经验，补充农村办学经费，
充分挖掘了农村学校剩余的生源。 至2002年，共从齐河招收450多名学生。办学方
式是第一年在齐河上文化课、专业基础课，第二、三年在济南上专业课、实习课，
两校共同负担就业。既带动并促进了农村职业学校教师队伍、教学设备、专业的建
设，又解决了天桥区职业学校生源不足的困难，发展了城、乡两地的职业技术教育。
1991年、1993年天桥区教委职教科举行第一、二届企业学校联合办学研讨会，
形成了与裕兴化工厂、济南化工厂的联合办学、联合教研、联合分配、共同受益的
新格局。1996年后又发展成城乡联合办学的新格局。2002年又发展成与济南第二运
输公司技校、私立鹏程技校的校校联合、公私联合的新办学思路与体制，形成了股
份制的新的办学模式。2002年在校校、公私联合中又多招生75人，过了春节还能招
进60人， 同时高二年级还能引进100多名学生。由于采取了改革、创新的新办学思
路，改革了旧办学体制和模式，使天桥区职业技术教育终于走出了“普教热、职教
冷”的低谷。