市中区教委一贯重视加强教师队伍建设。1995年，在全区教育系统提出了“学
交警、倡师德、树新风、创一流”的口号和目标，通过三条渠道，有效地提高教师
的政治素质和业务水平。第一，结合教学实践抓教研。1992年在小学实施愉快教育。
1995年贯彻“三为主”教学原则，1996年实行“等级制测评”，有效地促进了教师
业务素质的提高。1991—1997年，有2人次在省市及全国教学活动评比中获一等奖，
4人次获省一等奖，21人次获市一等奖。1995年小学教研室被评为省“先进教研室”。
同年，中学制定“三优化三加强”(优化教学管理、优化教师队伍、优化课堂教学；
加强现代化教学手段的利用，加强中小学衔接工作，加强学习方法的研究) 措施，
根据素质教育的宗旨提出“在学科中实施素质教育”的课题，着重提高教师的业务
能力和教学水平。 1995年， 区教委被山东省教科所评为“教育科研先进单位”，
1996年被省教委评为“加强初中教学先进单位”。在省市及全国教学活动中，获国
家级教学奖励的4人， 省级3人，市级106人。第二，抓好教师进修培训。采取一条
线三结合的办法进行，区教委、教师进修学校、中小幼一条线管理；学校自己培训、
教师进修学校集中培训和鼓励多渠道进修相结合。区教委把教师的进修培训纳入整
体规划，确定目标；教师进修学校充分发挥培训的中心作用，制定培训方案和组织
实施培训；基层学校发挥基地作用，结合培训搞好实践活动。1991—1997年，先后
有119人获《校长岗位职务培训合格证》 ，达到校级领导全部持证上岗；有72人获
“三沟通”本科毕业证；有359人完成“助学自考”本科学历补偿培训，405人完成
“助学自考”专科学历补偿培训；有22人完成小学提高学历层次教育管理专业专科
进修， 79人完成小学提高学历层次教育管理专业本科进修，104人完成小学教育专
业进修。另外，1994—1997年分别组织52人、57人、83人、73人参加了小学新教师
岗前培训。第三，开展全区教师大练基本功。1995年下半年，开展了“一熟、二能、
三写、四会” (熟悉教学大纲；能说普通话、能画简笔画；写规范的粉笔字、钢笔
字、毛笔字；会上课、会备课、会操作电教仪器、会组织教育活动) 为主要内容的
教师基本功全员达标训练活动。 1997年5月，在胜利大街小学举办了有40 0多名中
小学教师参加的“教师素质工程”展示会，省市七家新闻单位进行了现场报道和跟
踪采访。 6月12日，《人民日报》以“重铸师魂”为题，以较大篇幅记述了这一活
动。1993年，市中区教委被评为济南市师资队伍建设先进单位，1996年评为济南市
干训先进集体，1997年评为济南市三沟通先进单位。1991—1997年，辖区教师队伍
人数由2514人增至2968人，7年间增加了454人。教师学历达标逐年提高，本科学历
由227人增至525人，增加298人；专科由604人增至993人，增加了329人。综合素质
逐年提高，各级教学骨干和先进模范人物大量涌现。
(张宗方)
1992—1997年市中区教委系统干部培训基本情况统计表
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│ │ │ 培 训 人 数 │ │
│分 类│ 培 训 时 间 │ │ 备 注 │
│ │ ├──────┬──────┤ │
│ │ │小学校级干部│青年后备干部│ │
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│岗位培训│1992年11月～1993年3月 │ 36人 │ │ │
│ │1993年3月～1993年7月 │ 40人 │ │ │
│ │ │ │ │后备干部中有11人已被提 │
│ │1994年12月～1995年4月 │ 11人 │ 12人 │ │
│ │ │ │ │升为校级干部 │
│ │ │ │ │后备干部中有10人已被提 │
│ │1996年1月～1996年11月 │ 15人 │ 14人 │ │
│ │ │ │ │升为校级干部 │
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│ │ │ │ │为省市“九五”小学校长提│
│提高培训│1997年9月～1997年11月 │ 34人 │ 2人 │ │
│ │ │ │ │高培训试点班 │
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│ │ 合 计 │ 136人 │ 29人 │ │
│说 明│ │ │ │ │
│ ├───────────┴──────┴──────┴────────────┤
│ │ 有119人领取《校长岗位职务培训合格证》 │
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1993—1996年市中区教师培训“三沟通”专业毕业人数统计表
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│ 专业分类 │ 参训人数(人)│ 毕业人数(人)│ 毕业率(％) │
├───┬────┼────────┼────────┼────────┤
│ │ 英语│ 75 │ 49 │ 65．3 │
│ ├────┼────────┼────────┼────────┤
│ 本科│ 历史│ 29 │ 23 │ 79．3 │
│ ├────┼────────┼────────┼────────┤
│ │ 小计│ 104 │ 72 │ 69．2 │
├───┼────┼────────┼────────┼────────┤
│ │ 英语│ 106 │ 74 │ 69．8 │
│ ├────┼────────┼────────┼────────┤
│ │ 音乐│ 50 │ 47 │ 94 │
│ 专科│ │ │ │ │
│ ├────┼────────┼────────┼────────┤
│ │ 美术│ 42 │ 37 │ 88．1 │
│ ├────┼────────┼────────┼────────┤
│ │ 小计│ 198 │ 158 │ 79．8 │
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1995—1998年市中区小学教师继续教育情况统计表(1) 小学教师提高学历层次统计
表
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│ 年 度│ 专 业 分 类│ 学 员 人 数│ 主 考 院 校│
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│ 1995 │ 教育管理专科 │ 83 │ 山东省教育学院│
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│ │ 教育管理本科 │ 105 │ 山东省教育学院│
│ 1996 │ 教育管理专科 │ 22 │ 山东省教育学院│
│ │ 小学教育专业 │ 154 │ 山东师范大学 │
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│ │ 小学教育专业 │ 122 │ 山东师范大学 │
│ 1997 │ │ │ │
│ │ 教育管理本科 │ 99 │ 山东省教育学院│
├─────┼─────────┼─────────┼─────────┤
│ │ │ │ │
│ │ 教育管理本科 │ 79 │ 山东省教育学院│
│ 1998 │ │ │ │
│ │ 小学教育专业 │ 104 │ 山东师范大学 │
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(2) 小学新教师试用期培训情况统计表
┌─────────────────┬─────────────────┐
│ 培训年度 │ 培训新教师人数 │
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│ 1994年 │ 52人 │
├─────────────────┼─────────────────┤
│ 1995年 │ 57人 │
├─────────────────┼─────────────────┤
│ 1996年 │ 84人 │
├─────────────────┼─────────────────┤
│ 1997年 │ 73人 │
├─────────────────┼─────────────────┤
│ 1998年 │ 58人 │
├─────────────────┼─────────────────┤
│ 合 计 │ 324人 │
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(3)中小学教师通用基本功全员达标情况统计表
┌───────┬─────────────┬─────────────┐
│ │ 合 格 率 │ 优 秀 率 │
│ 项 目 │ │ │
│ ├──────┬──────┼──────┬──────┤
│ │ 中学 │ 小学 │ 中学 │ 小学 │
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│粉笔字 │ 96．4％ │ 98．1％ │ 11．1％ │ 13．8％ │
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│钢笔字 │ 99％ │ 99．4％ │ 19．4％ │ 13．2％ │
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│毛笔字 │ 94．4％ │ 98．3％ │ 9．2％ │ 21．4％ │
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│教师口语表达 │ 99．6％ │ 99．2％ │ 65．1％ │ 31．4％ │
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│教具制作与使用│ 100％ │ 100％ │ 71．8％ │ 62．2％ │
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│会组织教育活动│ 95．8％ │ 100％ │ 31．03％│ 30％ │
├───────┼──────┼──────┼──────┼──────┤
│简笔画 │ 99．3％ │ 99．4％ │ 19．9％ │ 36．6％ │
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