1988年区教委把实行“三教统筹”（即：普通教育、职业教育、成人教育统筹）
试点，作为1988年度重点工作之一。在实行“三教统筹”中注意抓了三个环节，首
先是更新教育观念，克服片面追求升学率和脱离实际的倾向，坚持为当地经济建设
服务的总目标；其次是理顺管理体制，普通教育、职业教育和成人教育均由区教委
统筹安排、统一管理，以形成全区教育整体化、系统化；再次是以职业教育为突破
口，探索“三教”的衔接、沟通、渗透，以推动教育改革的深化，以便培养出更加
合格的建设人才。
（高敦序）
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1988年区教委把实行“三教统筹”（即：普通教育、职业教育、成人教育统筹）
试点，作为1988年度重点工作之一。在实行“三教统筹”中注意抓了三个环节，首
先是更新教育观念，克服片面追求升学率和脱离实际的倾向，坚持为当地经济建设
服务的总目标；其次是理顺管理体制，普通教育、职业教育和成人教育均由区教委
统筹安排、统一管理，以形成全区教育整体化、系统化；再次是以职业教育为突破
口，探索“三教”的衔接、沟通、渗透，以推动教育改革的深化，以便培养出更加
合格的建设人才。
（高敦序）