第三辑 教学内容及方法

特殊教育辅读班，针对弱智儿童的缺陷特点，由简到繁地进行教学。低年级语
文课突出汉语拼音、看图识字、看图回答问题，用以矫正学生的语言缺陷，丰富其
语言词汇，纠正其发音错误，提高理解能力和运用语言的能力。数学课突出认数和
写数，10以内的加减法，用以形成较为正确的数量、时间和空间观念，以便增强在
生活和学习中运用知识和技能的能力。品德课通过多种形式的教育，感染和熏陶，
使学生具有诚实、勇敢、遵守法纪、讲文明礼貌的品德。音乐课运用唱歌，激发起
弱智儿童的感情，矫正其个性弱点，克服语言缺陷，发展视听觉和注意力。体育课
突出跑与跳的动作训练，增强体质，矫正其活动障碍。手工劳动以矫正弱智儿童的
身心缺陷。教学中贯彻直观性原则，运用实物、图表和模拟手段讲解助以姿势，激
发学生的求知欲望。同时采取少讲多练，多出现，勤见面的方法，促其加深印象，
帮助记忆。此外经常带学生出校门，观察、了解自然和社会生活，组织看彩色录相，
收看儿童节目，听儿歌、故事，活跃学生生活，丰富学生知识。
馆驿街小学辅读班教师杨珉和杜振忠在市教学评优课活动中分别获得语文和数
学教学一、二等奖。对弱智儿童思想品德教育，取得好经验，在省市特教年会上交
流，受到好评。