解放前，中学学生思想教育谓之训导。1938年，国民政府教育部通令各级学校
一律以忠孝仁爱、信义和平为共同之国训。1944年教育部颁发《中等学校训育标准》，
策励学生实现战时共同校训：“礼义廉耻以陶融忠孝仁爱信义和平之美德，及养成
诚智仁勇具备之品格成为三民主义新中国之优秀国民”。公立中学设训育主任，生
活指导及公民教员，皆由经审查的国民党员充任，并参加国民党举办的训练团受训。
高级中学设教官，初级中学设童子军教官，均从受过专门训练的人员中选任。各中
学建有三青团组织，三青团在校内专由军训教官操纵。一般中学的训导人员，注意
管制学生的思想行为，学生违犯“纪律”即遭训斥、辱骂，对学生的违纪处分采取
警告、记过、开除及令退等办法。
解放后，中学开设政治课。学校建有共青团组织，初级中学低年级建有少先队
组织。
1949年在学生中进行革命人生观教育及五爱教育；1950年结合抗美援朝、土地
改革及镇反运动进行爱国主义、国际主义教育。1954年学生思想教育的主要内容是：
树立社会主义正确方向，培养辩证唯物主义世界观和共产主义道德。响应毛泽东主
席“身体好、学习好、工作好”的号召，开展争当三好学生活动。1958～1965年，
对学生进行总路线、大跃进、人民公社三面红旗的教育，广泛开展学雷锋活动，助
人为乐蔚然成风。
1966年学校“停课闹革命”，学生政治思想教育中断。各校组织红卫兵，在校
内批斗干部和教师，进而杀向社会破四旧，不少学生参加派性组织，参与打、砸、
抢、抄、抓。1976年后，学校逐步恢复政治思想教育。1978年以后，加强对学生进
行革命理想和共产主义品德教育，继续开展学雷锋创三好活动。1979年，贯彻《中
学生守则》同学雷锋创三好、树立革命风尚的教育紧密结合。1981年，在学生中进
行除毒害抗腐蚀教育。1987～1990年贯穿三热爱（热爱祖国、热爱社会主义、热爱
共产党）和四有（有理想、有道德、有文化、有纪律）教育，继续开展创三好活动，
开展学雷锋、学赖宁活动和国情教育。1990年3月，在英雄山下举行学雷锋学赖宁，
踏着烈士足迹前进的团队活动，四十四中学等广泛开展义务为民服务活动。第二职
业高中学生做400双鞋垫送往荣军医院， 组织学雷锋小组到西门、纬二路街道为群
众义务剪裁服装2000件，受到社会好评。全区爱国主义专题教育活动12次刊登在团
市委学赖宁专刊上，有43篇报道被省市党报和电台采用。