顺利实现管理体制上划目标。 9月26日，山东省政府将学校管理体制调整为
“省市共管、以省为主”的管理体制，丰富了学校的办学资源，拓宽了学校的发
展空间。坚持“立足培养、积极引进、保证质量、重在提高”的原则，不断加强
师资队伍建设， 2012年共引进博士研究生7人，硕士研究生65人；在职培养博士
后2人，博士、硕士25人，新增1个省级教学团队。积极稳妥地推进首次岗位聘用
工作，完成了1331人的首次岗位聘用工作，人事管理逐步实现由“身份管理”向
“岗位管理”的转变。加强基础设施建设，二期工程中的两栋学生公寓和游泳馆
投入使用，西校区新生全部在北校区报到就学；风雨操场即将交付使用，综合实
验楼正在进行室内工程，餐厅及学生活动中心主体已经完成。附小新校区已经使
用。加强国有资产管理，努力实现国有资产的保值增值，2012年学校教学科研仪
器设备总值达到8300余万元。落实实验室管理新办法，发挥实验室、实训场所作
用，进一步提高了投资效益。新增纸质图书10万余册，新购超星电子图书25万种，
丰富了馆藏资源，进一步满足了师生教学科研需要。对全校所有楼宇和公共设施
进行拉网式维修，对全校环境卫生进行地毯式清理整治，确保了校园环境卫生整
洁优美。
办学条件
视图
顺利实现管理体制上划目标。 9月26日，山东省政府将学校管理体制调整为
“省市共管、以省为主”的管理体制，丰富了学校的办学资源，拓宽了学校的发
展空间。坚持“立足培养、积极引进、保证质量、重在提高”的原则，不断加强
师资队伍建设， 2012年共引进博士研究生7人，硕士研究生65人；在职培养博士
后2人，博士、硕士25人，新增1个省级教学团队。积极稳妥地推进首次岗位聘用
工作，完成了1331人的首次岗位聘用工作，人事管理逐步实现由“身份管理”向
“岗位管理”的转变。加强基础设施建设，二期工程中的两栋学生公寓和游泳馆
投入使用，西校区新生全部在北校区报到就学；风雨操场即将交付使用，综合实
验楼正在进行室内工程，餐厅及学生活动中心主体已经完成。附小新校区已经使
用。加强国有资产管理，努力实现国有资产的保值增值，2012年学校教学科研仪
器设备总值达到8300余万元。落实实验室管理新办法，发挥实验室、实训场所作
用，进一步提高了投资效益。新增纸质图书10万余册，新购超星电子图书25万种，
丰富了馆藏资源，进一步满足了师生教学科研需要。对全校所有楼宇和公共设施
进行拉网式维修，对全校环境卫生进行地毯式清理整治，确保了校园环境卫生整
洁优美。