学校进一步突出教学中心地位，强化教学质量监控，“两主体、四自评、三
反馈” 的教学质量保障体系基本形成。加强学科专业和课程建设，新增3个本科
专业、1门省级特色专业、6门省级精品课程，获批1个省级实验教学示范中心、1
个省级人才培养模式创新实验区。进一步完善各专业实践教学体系，强化实验实
训、专业实习、毕业实习、毕业论文（设计）等实践教学各环节的管理，育人质
量不断提高。 2012届本科毕业生考研率达22%，学生在全国多媒体课件大赛、中
国智能机器人大赛等国家、省部级大赛中获得多项奖励。实施大学生研究创新训
练计划（SRITP） ，对2011年项目结项验收，对2012年53个项目立项资助，进一
步提高了学生的实践创新能力。
为迎接教育部评估是学校全年工作的中心任务。学校依据“以评促建、以评
促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导原则，制定迎评方案，建立机构，
明确责任，党政领导分头抓，各部门密切配合，迎评工作紧张有序。在12月17～
20日教育部专家组进校评估期间，全校上下齐心协力，分工合作，教学管理、后
勤保障、校园环境、接待服务等各项工作比较规范，秩序井然，反映了较高的水
平。学校顺利通过教育部评估，达到了预期的目的。
科研上，学校成立新一届学校学术委员会，修订菏泽学院学术委员会章程，
进一步规范科研管理文件制度。 积极争取课题立项，全年获省部级立项3项，省
专项课题15项， 第二届山东省社会科学普及与应用优秀作品奖2项；获省高校优
秀科研成果奖4项，山东软科学优秀成果奖7项，山东省文化艺术科学优秀成果奖
6项，菏泽市第二十七次社会科学优秀成果奖43项。争取外来课题经费32.6万元，
其中纵向课题经费17.6万元，横向课题经费15万元。建立研究生联合培养基地，
3个学科批准为聊城大学的研究生联合培养基地。 承办2012年菏泽市科学技术年
会，设立了菏泽学院院士工作站。举办学术活动月，邀请著名专家学者作学术报
告20余次。参加“2012年山东省产学研展洽会”，进一步明确了科研工作的方向。
教学科研
视图
学校进一步突出教学中心地位，强化教学质量监控，“两主体、四自评、三
反馈” 的教学质量保障体系基本形成。加强学科专业和课程建设，新增3个本科
专业、1门省级特色专业、6门省级精品课程，获批1个省级实验教学示范中心、1
个省级人才培养模式创新实验区。进一步完善各专业实践教学体系，强化实验实
训、专业实习、毕业实习、毕业论文（设计）等实践教学各环节的管理，育人质
量不断提高。 2012届本科毕业生考研率达22%，学生在全国多媒体课件大赛、中
国智能机器人大赛等国家、省部级大赛中获得多项奖励。实施大学生研究创新训
练计划（SRITP） ，对2011年项目结项验收，对2012年53个项目立项资助，进一
步提高了学生的实践创新能力。
为迎接教育部评估是学校全年工作的中心任务。学校依据“以评促建、以评
促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导原则，制定迎评方案，建立机构，
明确责任，党政领导分头抓，各部门密切配合，迎评工作紧张有序。在12月17～
20日教育部专家组进校评估期间，全校上下齐心协力，分工合作，教学管理、后
勤保障、校园环境、接待服务等各项工作比较规范，秩序井然，反映了较高的水
平。学校顺利通过教育部评估，达到了预期的目的。
科研上，学校成立新一届学校学术委员会，修订菏泽学院学术委员会章程，
进一步规范科研管理文件制度。 积极争取课题立项，全年获省部级立项3项，省
专项课题15项， 第二届山东省社会科学普及与应用优秀作品奖2项；获省高校优
秀科研成果奖4项，山东软科学优秀成果奖7项，山东省文化艺术科学优秀成果奖
6项，菏泽市第二十七次社会科学优秀成果奖43项。争取外来课题经费32.6万元，
其中纵向课题经费17.6万元，横向课题经费15万元。建立研究生联合培养基地，
3个学科批准为聊城大学的研究生联合培养基地。 承办2012年菏泽市科学技术年
会，设立了菏泽学院院士工作站。举办学术活动月，邀请著名专家学者作学术报
告20余次。参加“2012年山东省产学研展洽会”，进一步明确了科研工作的方向。