开展“有效教学巩固年”活动，全面落实“三点两线一体化”大教学观，鼓
励学科教研室、教研组和教师遵循学科特点，发挥个人特长开展教学改革活动。
2011年4月， 江苏省教育科学研究院在江苏泗阳举办的“名校课堂巡礼”会议，
在会上做了“三点两线一体化”教学研究与实践的专题报告，受到了与会专家的
高度评价。“三点两线一体化”大教学观改革思路实现了理论与实践的统一，基
本形成了校教学特色，教学理念、教的方式发生了改变，学的方式更加有效，教
学效率和效果明显提升。
教学改革
视图
开展“有效教学巩固年”活动，全面落实“三点两线一体化”大教学观，鼓
励学科教研室、教研组和教师遵循学科特点，发挥个人特长开展教学改革活动。
2011年4月， 江苏省教育科学研究院在江苏泗阳举办的“名校课堂巡礼”会议，
在会上做了“三点两线一体化”教学研究与实践的专题报告，受到了与会专家的
高度评价。“三点两线一体化”大教学观改革思路实现了理论与实践的统一，基
本形成了校教学特色，教学理念、教的方式发生了改变，学的方式更加有效，教
学效率和效果明显提升。