2011年， 把提高教学质量作为主要工作目标， 并将该年定为教学质量改革
年， 将教学改革工作贯穿整年度， 全面进行教学改革工作。通过教学督导、学
生评教、观摩教学等形式全面提升一线教师的教学水平。并积极开展了优质课、
公开课的评选活动， 以此来提升教师的业务水平， 收到了良好的效果。同时，
为进一步提升教师业务水平， 院分别选派了1名教师到德国参加培训，3人参加
了省级培训， 多人参加了市级培训，10月， 在学院举办的全市中职院校教师技
能大赛中，院参赛选手成绩名列前茅，其中一人荣获“市十大技术标兵”称号，
并享受市劳模待遇。 为提升办学层次，积极开展了技师学院的申办工作， 并在
10月授受了省人社厅专家评估组的考核，评估组对院的各项工作给予了充分肯定，
并提出了建设性意见。11月，市教育局教学研究室又对院的教学工作进行了专项
评估， 给予了高度评价。以此为契机，以评促改，以评促教，以评促教，积极
提升教学质量。同时，积极与先进地市的学校加强沟通，由副院长带队，选派各
教研室骨干人员8名到宿迁、盐城学习交流教学经验，收获颇丰。
在取得以上显著成绩的同时，为拓宽为办学途径，提升社会知名度，2011年，
在市人社局的大力支持下， 针对城镇失业人员、下岗职工、农村进城务工人员
和待就大学等开展创业培训，相继开设了中式面点、中式烹饪、计算机等专业。
为保证学员在一个月的时间里，能够真正学到东西，熟练掌握各项技能，加大实
习设施设备投入，选派骨干专业教师任教，尽自己最大努力为学员创造一流的学
习、实习环境，确保他们能够学到一技之长，帮助他们顺利实现再就业。2011年，
共开展4期短期培训，培训学员2300余人。
教学质量
视图
2011年， 把提高教学质量作为主要工作目标， 并将该年定为教学质量改革
年， 将教学改革工作贯穿整年度， 全面进行教学改革工作。通过教学督导、学
生评教、观摩教学等形式全面提升一线教师的教学水平。并积极开展了优质课、
公开课的评选活动， 以此来提升教师的业务水平， 收到了良好的效果。同时，
为进一步提升教师业务水平， 院分别选派了1名教师到德国参加培训，3人参加
了省级培训， 多人参加了市级培训，10月， 在学院举办的全市中职院校教师技
能大赛中，院参赛选手成绩名列前茅，其中一人荣获“市十大技术标兵”称号，
并享受市劳模待遇。 为提升办学层次，积极开展了技师学院的申办工作， 并在
10月授受了省人社厅专家评估组的考核，评估组对院的各项工作给予了充分肯定，
并提出了建设性意见。11月，市教育局教学研究室又对院的教学工作进行了专项
评估， 给予了高度评价。以此为契机，以评促改，以评促教，以评促教，积极
提升教学质量。同时，积极与先进地市的学校加强沟通，由副院长带队，选派各
教研室骨干人员8名到宿迁、盐城学习交流教学经验，收获颇丰。
在取得以上显著成绩的同时，为拓宽为办学途径，提升社会知名度，2011年，
在市人社局的大力支持下， 针对城镇失业人员、下岗职工、农村进城务工人员
和待就大学等开展创业培训，相继开设了中式面点、中式烹饪、计算机等专业。
为保证学员在一个月的时间里，能够真正学到东西，熟练掌握各项技能，加大实
习设施设备投入，选派骨干专业教师任教，尽自己最大努力为学员创造一流的学
习、实习环境，确保他们能够学到一技之长，帮助他们顺利实现再就业。2011年，
共开展4期短期培训，培训学员2300余人。