围绕增强执政意识，提高执政能力，不断深化教学改革，提高教学质量。认真贯彻落实深化党校
教学改革的意见，努力构建新的教学体系，全面落实教学新布局。在教学内容上，坚持和完善“一个
中心，四个方面”（以学习邓小平理论和“三个代表”重要思想为中心，提高领导干部的理论基础、
世界眼光、战略思维、党性修养）的教学布局，把“三基本”（马列主义基本问题、毛泽东思想基本
问题、邓小平理论基本问题）拓展成“四基本”（马列主义基本问题、毛泽东思想基本问题、邓小平
理论基本问题、“三个代表”重要思想基本问题），把“五当代”（当代世界经济、当代政治、当代
文化、当代科技、当代军事）拓展为“多当代”（当代世界经济、当代世界科技、当代世界法制、当
代世界军事、当代世界思潮、当代世界民族宗教、当代资本主义和当代社会主义等问题），把临沂市
情、市委和市政府的中心工作、各级各类干部在工作中遇到的实际问题等纳入教学专题。同时，根据
形势、任务和干部成长需要，深化教学改革，加强学科建设，把新的教学布局落实到各科教学之中；
努力实现从以基础理论教育为主向培养复合型人才的转变。在学科建设上，紧紧围绕教学新布局，积
极探讨新形势下的学科建设，进一步调整和充实主体班次教学专题库。在教学方法上，积极推进研究
式教学，不断提高教学质量和学习效果。把研究式的教和研究式的学结合起来，提高教学的科研含量，
增强教学内容的现实针对性，通过发挥教师和学员的积极性，实现教学相长、学学相长。同时，以研
究式教学为突破口，积极探索研讨式、案例式、互动式、体验式等现代教学方法，进一步增强教学效
果。坚持走出去，请进来，开门办学，继续实行聘任客座教授制度，先后聘任省委党校、临沂师院、
山东省青年干部学院等高等院校的专家教授和市直有关部门的领导担任党校客座教授，并多次邀请他
们来党校就十届三中全会以来的理论创新、文化建设、“优化管理素养、升华管理艺术”、“青年干
部成长自我管理”、“城市建设”等专题作报告，立足工作实际，开拓学员视野，增强教学针对性。
完善异地办学方法，针对不同班次、不同地点、不同模式开展活动，提高教学针对性。在教学手段上，
积极推动向现代化转变，推行多媒体课件教学，课件应用率已经达到98%以上。远程教学基本满足各
类班次的教学任务。在教学管理上，进一步坚持和完善课题竟标、集体备课、试讲、观摩比赛、质量
评估等竞争机制，推动教学质量的提高。进一步加强和改进对学员的管理，把党性教育和党性锻炼有
机地结合起来，贯穿教学和管理的全过程，不断提高学员的党性观念和党性觉悟。加大对学员的学习、
生活、作风等方面的管理力度。建立实行在校学员学习情况通报制度，建立健全严格的学习成绩考核
考评、入学考试和学员笔记检查、结业考试、结业论文等制度。严肃校纪校规，提高了学员到训率。