推进德育综合改革。研发“问题导向中学德育课程”15个专题，召开建设成果新闻发布会，选取80
所学校进行试点，反响良好。印发《临沂市中小学生德育综合改革行动计划（2015—2020年）》，积极
培育和践行社会主义核心价值观，兰山区白沙埠镇中心小学《以新孝道教育，践行社会主义核心价值观》
案例，被评为首批全国中小学社会主义核心价值观优秀教育案例。组织开展“墨香少年书法展示”活动，
遴选80幅作品参加全省展示评选，3幅作品入围全国中小学生优秀书法作品展示活动。
推进课程改革。 4月， 教育部基础教育课程教材发展中心与市教育局签约， 临沂市成为全国10个
“基础教育课程综合改革示范实验区” 之一，开展首批实验项目14个，685个单位承担项目实验工作，
其中教科研中心问题导向德育课程等全市4个项目被列为全国校本课程重点研究项目， 8所学校被列为
“深度学习”教学改进项目实验学校，组织两批35位骨干校长到课改基地学校挂职学习。“语文主题学
习” 实验启动，全市共有约30万学生纳入覆盖范围；推行体育艺术2+1工程，让中小学生在校学习期间
至少学会两项体育技能和一项艺术特长，启动体育专项化教学改革试点工作，确定试点学校15所；推进
“足球进校园”工作，临沂市被列为全省足球进校园试点市，29所学校被授予“全国青少年校园足球特
色学校” ， 与北京体育大学签署合作协议，联合培训足球教练员和裁判员，2015年暑期共培训教练员
530名、 裁判员320名。全市投入4853万元，补充音体美器材36.9万件。100%的学校落实了每天1小时体
育锻炼。
推进考试评价制度改革。印发《临沂市教育局关于2015年临沂市义务教育阶段学校招生入学工作的
意见》，继续落实义务教育免试划片就近入学制度。坚持以全日制公办中小学为主、按照相对就近的原
则，保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。改革普通高中招生录取方式，取消择校生，开发城
区普通高中网上报名录取平台。城区普通高中招生实行“平行志愿、网上录取”，按照“分数优先，遵
循志愿” 原则，每名考生填报6个平行志愿，从高分至低分依次录取，录取结果通过各高中学校和市教
育局网站公示，做到公平、公正、公开。实施学生综合素质评价，将综合素质评价结果作为高中招生的
重要依据，推进教育质量综合评价改革，建立教育质量综合评价管理平台和对县区教育工作满意度调查
制度。
推行“县管校聘”改革。联合市编办、市人社局就现代学校制度、县管校聘等工作赴潍坊、青岛等
地进行实地考察学习，学习借鉴先进地市经验。印发《关于推进临沂市中小学教师县管校聘管理改革的
实施意见》，在县域范围内统筹中小学教师资源，督促指导各县区建立当地政府牵头调度，人社、编制、
财政、教育等部门共同参与的“县管校聘”管理体制，完善教师考核评价体系，“县管校聘”改革在全
市推开。
【教育综合改革】
视图
推进德育综合改革。研发“问题导向中学德育课程”15个专题，召开建设成果新闻发布会，选取80
所学校进行试点，反响良好。印发《临沂市中小学生德育综合改革行动计划（2015—2020年）》，积极
培育和践行社会主义核心价值观，兰山区白沙埠镇中心小学《以新孝道教育，践行社会主义核心价值观》
案例，被评为首批全国中小学社会主义核心价值观优秀教育案例。组织开展“墨香少年书法展示”活动，
遴选80幅作品参加全省展示评选，3幅作品入围全国中小学生优秀书法作品展示活动。
推进课程改革。 4月， 教育部基础教育课程教材发展中心与市教育局签约， 临沂市成为全国10个
“基础教育课程综合改革示范实验区” 之一，开展首批实验项目14个，685个单位承担项目实验工作，
其中教科研中心问题导向德育课程等全市4个项目被列为全国校本课程重点研究项目， 8所学校被列为
“深度学习”教学改进项目实验学校，组织两批35位骨干校长到课改基地学校挂职学习。“语文主题学
习” 实验启动，全市共有约30万学生纳入覆盖范围；推行体育艺术2+1工程，让中小学生在校学习期间
至少学会两项体育技能和一项艺术特长，启动体育专项化教学改革试点工作，确定试点学校15所；推进
“足球进校园”工作，临沂市被列为全省足球进校园试点市，29所学校被授予“全国青少年校园足球特
色学校” ， 与北京体育大学签署合作协议，联合培训足球教练员和裁判员，2015年暑期共培训教练员
530名、 裁判员320名。全市投入4853万元，补充音体美器材36.9万件。100%的学校落实了每天1小时体
育锻炼。
推进考试评价制度改革。印发《临沂市教育局关于2015年临沂市义务教育阶段学校招生入学工作的
意见》，继续落实义务教育免试划片就近入学制度。坚持以全日制公办中小学为主、按照相对就近的原
则，保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。改革普通高中招生录取方式，取消择校生，开发城
区普通高中网上报名录取平台。城区普通高中招生实行“平行志愿、网上录取”，按照“分数优先，遵
循志愿” 原则，每名考生填报6个平行志愿，从高分至低分依次录取，录取结果通过各高中学校和市教
育局网站公示，做到公平、公正、公开。实施学生综合素质评价，将综合素质评价结果作为高中招生的
重要依据，推进教育质量综合评价改革，建立教育质量综合评价管理平台和对县区教育工作满意度调查
制度。
推行“县管校聘”改革。联合市编办、市人社局就现代学校制度、县管校聘等工作赴潍坊、青岛等
地进行实地考察学习，学习借鉴先进地市经验。印发《关于推进临沂市中小学教师县管校聘管理改革的
实施意见》，在县域范围内统筹中小学教师资源，督促指导各县区建立当地政府牵头调度，人社、编制、
财政、教育等部门共同参与的“县管校聘”管理体制，完善教师考核评价体系，“县管校聘”改革在全
市推开。