各级各类教育教学研究机构，坚持“以教改带动教研，以教研指导教学”的素质教育教研思路，
以培训县（区）教研员、骨干教师和评选先进乡镇教研室为抓手，加强课程管理和教学过程管理。落
实课程表报批制度，开展学用《教学常规》、教学工作专项评估、课堂教学达标活动，加强培养学生
创新意识创新能力方面的指导，组织3600多名教师认真扎实地进行新大纲、新教材培训，进一步规范
教学行为。特别是围绕实施素质教育，广泛开展了教师教学视导、巡回示范课、学科讲课比赛、课题
研究等教育教学研究活动。2000年，小学有4个学科、初中有7个学科召开了教学改革研讨会（年会）；
高中召开学科教学研讨会60余次；中小学16个学科400余人参加了市级讲课比赛，17个学科近700人参
加了市级教学论文评比，举行公开课100多节，听课教师达5000余人；有2200余名教师获市级优秀教学
成绩奖，1名教师获国家级讲课比赛二等奖，2名教师执教国家级公开课，8名教师获国家级教学论文
评比一等奖，121名教师获省级讲课比赛一等奖。
群众性的教育科研活动开展的富有成效。以科研为先导的思想开始确立，科研兴教、科研兴校逐
渐成为广大教育工作者的自觉行动，学习先进教育理论、承担科研课题、探索教学改革的风气日趋浓
厚。2000年，组织县区学校教干、教师参加省以上教育科研会议10余次，成功地组织了“临沂市第三
届教育科研优秀成果”的评选、市“九五”规划教育科研课题研究成果的鉴定、市“中小学创新教育
课题研讨会”，在全市范围推介了沂水一小“情感化考试改革”、临沂二小“探究—体验”式课堂教
学模式、沂南三中“创新教育活动设计”等一批成果，完成了《学科教育创新支点—中小学创新性课
堂教学设计参考丛书》（小学段）三卷75万字的编纂出版工作。另外，编发《沂蒙教育动态》7期、
《沂蒙教育》6期。努力普及实验教学，信息技术教育水平、教育手段现代化程度明显提高。市教委
把实施中小学实验教学普及县工程、信息技术教育作为巩固“普九”成果，全面推进素质教育的重要
举措，认真规划、强化管理，加强了普及实验教学工作的领导。召开了专题会议，针对普及实验教学
工作中的难点和重点制定了解决措施，使全市实验课开出率达90%以上，已有沂水、罗庄、兰山和临
沭做好“普实”验收的准备工作。坚持“以培训促使用，以使用促教学”，请中央教科所和北京教育
专家举办“素质教育与学具应用”讲座，对1200名小学数学教师进行了学具使用培训。信息技术教育
坚持“抓点带面，梯次推进”，2000年，全市有144名教干、教师参加了省现代教育技术中心举办的
微格教学培训班学习。以县区为单位进行了教师现代教育技术全员培训。组织了全市现代教育技术理
论、学科CAI课件制、高中校长计算机教学、示范学校校长计算机网络知识培训，举办了现代教育技
术学术报告会，参加了全省自制投影教材、电教录像课、CAI课件制作评比。全市有15处学校实施了
“明天工程”，所有普通高中一年级开设了信息技术课。加强了现代教育技术示范学校建设，全市各
级有电化教育试点、示范学校188处。以“四机一幕”为主的常规电教手段已广泛进入课堂，有8个学
校建成了规模不同的校园网，教育信息化建设步伐加快。