1995年，学校紧紧围绕强化教学和提高教学质量开展工作。召开了由各分校负责人、学校中层以
上干部和部分专职教师参加的教学工作会议，回顾总结了前几年的教学工作，对实践性教学环节的管
理、新时期学生的心理特征和学习特点、教学管理及教学质量评估等问题进行研讨，明确工作思路和
努力方向，提出了切实可行的办法和措施。组织召开学生代表座谈会，听取学生对教学和其他辅助工
作的意见，并及时向有关人员反馈，改进教学工作。对教师的教学质量进行评估，进一步充实和完善
了教师教学档案，使教师在教学、教研和科研方面的积极性大大提高。年内，学校认真抓了实践性教
学，组织学生进行了800多人次的社会调查和生产学习，对学生进行了600多人次的实验考核，提高了
学生的实践能力和素质。在教学方面重视抓面上的指导、检查与督促。重点抓期中教学检查，并对各
县区电大分校的教学工作进行全面检查，及时总结推广经验，纠正存在的问题与不足。增加教学设备，
购进微机25台，采买学术书籍2000余册。通过上述工作，促进了全市电大教学质量的提高，在全省电
大教学质量检查评估中被评为实践性教学先进单位。
[强化教学中心地位，提高教学质量]
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1995年，学校紧紧围绕强化教学和提高教学质量开展工作。召开了由各分校负责人、学校中层以
上干部和部分专职教师参加的教学工作会议，回顾总结了前几年的教学工作，对实践性教学环节的管
理、新时期学生的心理特征和学习特点、教学管理及教学质量评估等问题进行研讨，明确工作思路和
努力方向，提出了切实可行的办法和措施。组织召开学生代表座谈会，听取学生对教学和其他辅助工
作的意见，并及时向有关人员反馈，改进教学工作。对教师的教学质量进行评估，进一步充实和完善
了教师教学档案，使教师在教学、教研和科研方面的积极性大大提高。年内，学校认真抓了实践性教
学，组织学生进行了800多人次的社会调查和生产学习，对学生进行了600多人次的实验考核，提高了
学生的实践能力和素质。在教学方面重视抓面上的指导、检查与督促。重点抓期中教学检查，并对各
县区电大分校的教学工作进行全面检查，及时总结推广经验，纠正存在的问题与不足。增加教学设备，
购进微机25台，采买学术书籍2000余册。通过上述工作，促进了全市电大教学质量的提高，在全省电
大教学质量检查评估中被评为实践性教学先进单位。