1995年， 全市厂办、 民办科研机构已发展到1550多家， 其中民办科研机构220多家，从业人员6000多人， 专业技术人员2500多人。全市技术贸易机构发展到1550多家，从业人员1．27万人，年技术交易额3290多万元。累计取得各类科技成果586项，有565项成果分别获国家、省、市科技进步奖。
教育体制不断完善。以政府办学为主与社会各界参与办学相结合的新体制逐步形成。学校“三制”(校长聘任制、教职工全员聘任制、岗位责任制)改革调动了教职员工的积极性，教学质量不断提高。大中专毕业生就业逐步引入市场机制，实行供需见面、双向选择。各类职业技术学校毕业生的就业已进入劳动力市场。教育结构不断优化，以基础教育为主、职业教育和成人教育为辅的新格局已初步建立，各类教育逐步走上了科学化、规范化的轨道。
[科教体制改革逐步深人]
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1995年， 全市厂办、 民办科研机构已发展到1550多家， 其中民办科研机构220多家，从业人员6000多人， 专业技术人员2500多人。全市技术贸易机构发展到1550多家，从业人员1．27万人，年技术交易额3290多万元。累计取得各类科技成果586项，有565项成果分别获国家、省、市科技进步奖。
教育体制不断完善。以政府办学为主与社会各界参与办学相结合的新体制逐步形成。学校“三制”(校长聘任制、教职工全员聘任制、岗位责任制)改革调动了教职员工的积极性，教学质量不断提高。大中专毕业生就业逐步引入市场机制，实行供需见面、双向选择。各类职业技术学校毕业生的就业已进入劳动力市场。教育结构不断优化，以基础教育为主、职业教育和成人教育为辅的新格局已初步建立，各类教育逐步走上了科学化、规范化的轨道。