1995年，全县教育已形成普教、职教、成教统筹、协调发展的良好格局。顺利通过省政府“两基”验收，省政府认定“临沭县基本普及了九年义务教育，基本扫除了青壮年文盲”。
切实加强基础教育，调整学校规划布局，提高义务教育实施水平。1995年全县小学调整为205所，基本形成以完全小学为主要形式的学校模式，小学联办覆盖面达到86．65％。初中集中在乡镇驻地办，基本达到楼房化。全县学校新征地837亩，新建楼43座，平房2815间，总建筑面积12．8万平方米，配备实验仪器、音体美器材投资294．6万元，图书141．4万元，购置维修橱桌凳架3．95万套，美化、绿化、硬化校园面积14万平方米，全县“两基”总投入达到5115．9万元。小学适龄儿童入学率100％，巩固率99．99％，残疾儿童入学率87％，初中适龄人口入学率97％，巩固率98．7％。
重视发展成人教育，加强成教阵地建设，积极开展农民实用技术培训。1995年，全县有15个乡镇新建或改建了成人教育中心校，建起2座成人教育中心综合楼，年培训能力达到4万人次。
大力发展职业教育，扩大学校规模效益，增强为经济发展服务功能。1995年，集中人力、物力、财力加强省级重点职业学校县职业中专的建设，投资130万元建3200平方米图书实验楼1座，引进58万元的实验仪器设备，极大地改变了办学条件。被评为山东省“教书育人先进单位”。
高中教育质量稳步提高。端正办学思想，深化教学改革，加强教学研究，提高生源质量，1995年全县向各类大中专院校输送合格新生809名，其中本科生170名。
幼儿教育得到较好发展。 全县有幼儿园所463所，36周岁儿童入园率55．8％，学前一年受教育率95．7％。1995年，县实验幼儿园和6个乡镇被评为市级学前教育先进单位，县教委被授予“山东省学前教育先进单位”称号。
(曹竹青)
[教育事业取得新成绩]
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1995年，全县教育已形成普教、职教、成教统筹、协调发展的良好格局。顺利通过省政府“两基”验收，省政府认定“临沭县基本普及了九年义务教育，基本扫除了青壮年文盲”。
切实加强基础教育，调整学校规划布局，提高义务教育实施水平。1995年全县小学调整为205所，基本形成以完全小学为主要形式的学校模式，小学联办覆盖面达到86．65％。初中集中在乡镇驻地办，基本达到楼房化。全县学校新征地837亩，新建楼43座，平房2815间，总建筑面积12．8万平方米，配备实验仪器、音体美器材投资294．6万元，图书141．4万元，购置维修橱桌凳架3．95万套，美化、绿化、硬化校园面积14万平方米，全县“两基”总投入达到5115．9万元。小学适龄儿童入学率100％，巩固率99．99％，残疾儿童入学率87％，初中适龄人口入学率97％，巩固率98．7％。
重视发展成人教育，加强成教阵地建设，积极开展农民实用技术培训。1995年，全县有15个乡镇新建或改建了成人教育中心校，建起2座成人教育中心综合楼，年培训能力达到4万人次。
大力发展职业教育，扩大学校规模效益，增强为经济发展服务功能。1995年，集中人力、物力、财力加强省级重点职业学校县职业中专的建设，投资130万元建3200平方米图书实验楼1座，引进58万元的实验仪器设备，极大地改变了办学条件。被评为山东省“教书育人先进单位”。
高中教育质量稳步提高。端正办学思想，深化教学改革，加强教学研究，提高生源质量，1995年全县向各类大中专院校输送合格新生809名，其中本科生170名。
幼儿教育得到较好发展。 全县有幼儿园所463所，36周岁儿童入园率55．8％，学前一年受教育率95．7％。1995年，县实验幼儿园和6个乡镇被评为市级学前教育先进单位，县教委被授予“山东省学前教育先进单位”称号。
(曹竹青)