1996年，学校积极督促各单位把“教学中心”意识贯彻到各项具体工作中，努力做到“在所有方
面为教学工作开绿灯”。继续试行新教学方案，继政治、地理两系试行之后，又扩大到音乐、美术两
个专业，并已分别制定出相应的实施计划。活动课程、特设课程有的已开出，有的在积极准备。修订
了达标课程、优质课程评估验收细则，对第三期达标课、优质课进行了评估验收，共评出优质课程7
门、达标课程12门，对优质课程拨给11万元的扶持和发展经费，大大的推动了教学改革的步伐。对优
秀教学成果实施了立项培养制度，从立项、阶段核查到重点资助，分步进行检查指导，1996年共评出
校级教学成果一等奖5项，二等奖12项，三等奖2项，其中获省级教学成果二等奖2项，三等奖2项。教
考分离工作已取得显著成绩。学校拟订了《关于进一步加强考试纪律及学籍管理的若干规定》，并首
次对考试成绩50分以下的学生实行重修制度，教学质量稳步提高。学校提交的全国师范教育工作会议
经验交流材料，得到国家教委的充分肯定。其中，构建“大师专”教育体系经验材料被《中国教育报》
等多家报刊转载，为学校赢得了荣誉，进一步提高了学校在全国的知名度。1996年共招收2094人，为
临沂、日照两市“普九”的师资需求打下了良好的基础。在本年度省教委组织的专科升本科考试中，
全校共有108名同学升入本科院校深造，再次取得了全省第一的好成绩。普通话测试也取得优异成绩，
在全省师范类毕业生普通话水平统测中，共有1251人参加测试，达标率为99．84％。学校推普工作的
力度、制度和做法受到省语委测试组的充分肯定，并把学校的成功经验推荐给省语委和国家语委。
科研工作向纵深发展，学校进一步完善了规章制度；编选了《中文核心期刊目录》；修改了科研
评奖条例和办法；狠抓了科研课题的立项工作。经校学术委员会审定，1996年校内科研立项48项，推
荐申报全国教育科学“九五”重点课题6项，国家社会科学基金资助课题3项，全国师范教育课题5项。
积极组织优秀科研成果评奖工作。1996年，全校共取得科研成果270项，有84项获奖。经校学术委员会
推荐，其中69项成果获省、市级奖(其中省级3项，市级66项)。还积极开展了校内、校际间的学术交流
活动。
[教学和科研]
视图
1996年，学校积极督促各单位把“教学中心”意识贯彻到各项具体工作中，努力做到“在所有方
面为教学工作开绿灯”。继续试行新教学方案，继政治、地理两系试行之后，又扩大到音乐、美术两
个专业，并已分别制定出相应的实施计划。活动课程、特设课程有的已开出，有的在积极准备。修订
了达标课程、优质课程评估验收细则，对第三期达标课、优质课进行了评估验收，共评出优质课程7
门、达标课程12门，对优质课程拨给11万元的扶持和发展经费，大大的推动了教学改革的步伐。对优
秀教学成果实施了立项培养制度，从立项、阶段核查到重点资助，分步进行检查指导，1996年共评出
校级教学成果一等奖5项，二等奖12项，三等奖2项，其中获省级教学成果二等奖2项，三等奖2项。教
考分离工作已取得显著成绩。学校拟订了《关于进一步加强考试纪律及学籍管理的若干规定》，并首
次对考试成绩50分以下的学生实行重修制度，教学质量稳步提高。学校提交的全国师范教育工作会议
经验交流材料，得到国家教委的充分肯定。其中，构建“大师专”教育体系经验材料被《中国教育报》
等多家报刊转载，为学校赢得了荣誉，进一步提高了学校在全国的知名度。1996年共招收2094人，为
临沂、日照两市“普九”的师资需求打下了良好的基础。在本年度省教委组织的专科升本科考试中，
全校共有108名同学升入本科院校深造，再次取得了全省第一的好成绩。普通话测试也取得优异成绩，
在全省师范类毕业生普通话水平统测中，共有1251人参加测试，达标率为99．84％。学校推普工作的
力度、制度和做法受到省语委测试组的充分肯定，并把学校的成功经验推荐给省语委和国家语委。
科研工作向纵深发展，学校进一步完善了规章制度；编选了《中文核心期刊目录》；修改了科研
评奖条例和办法；狠抓了科研课题的立项工作。经校学术委员会审定，1996年校内科研立项48项，推
荐申报全国教育科学“九五”重点课题6项，国家社会科学基金资助课题3项，全国师范教育课题5项。
积极组织优秀科研成果评奖工作。1996年，全校共取得科研成果270项，有84项获奖。经校学术委员会
推荐，其中69项成果获省、市级奖(其中省级3项，市级66项)。还积极开展了校内、校际间的学术交流
活动。