主体班次的教学重视解决教学中的理论联系实际问题。在教学内容改革方面，继续坚持“一个中
心、四个结合”，根据不同班次，突出特色理论学习的重点，合理设置课程，增设市情课，增强了教
学的针对性、现实性和实效性。在教学方法上，坚持抓好备课、授课、研讨、考察等几个环节；努力
提高教师的业务素质，选调教员到中央党校、省委党校进修培训，组织教员到外地考察学习；改革学
员考察管理办法，采取走出去，请进来的教学方法，增强研讨效果，提高学员理论联系实际，解决实
际问题的能力；坚持管理育人，加强学员管理，主体班次学员到课率都比较高。这些措施，都对提高
培训效果产生了积极作用。业教教学，注重提高教学人员、管理人员的全面管理意识，落实各项管理
制度，在入学注册、期末考试、面授考勤、学籍管理等方面强化了措施。坚持“从严治学”的方针，
促进了业教教学质量的不断提高。
[加强教学改革和管理，提高教学质量]
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主体班次的教学重视解决教学中的理论联系实际问题。在教学内容改革方面，继续坚持“一个中
心、四个结合”，根据不同班次，突出特色理论学习的重点，合理设置课程，增设市情课，增强了教
学的针对性、现实性和实效性。在教学方法上，坚持抓好备课、授课、研讨、考察等几个环节；努力
提高教师的业务素质，选调教员到中央党校、省委党校进修培训，组织教员到外地考察学习；改革学
员考察管理办法，采取走出去，请进来的教学方法，增强研讨效果，提高学员理论联系实际，解决实
际问题的能力；坚持管理育人，加强学员管理，主体班次学员到课率都比较高。这些措施，都对提高
培训效果产生了积极作用。业教教学，注重提高教学人员、管理人员的全面管理意识，落实各项管理
制度，在入学注册、期末考试、面授考勤、学籍管理等方面强化了措施。坚持“从严治学”的方针，
促进了业教教学质量的不断提高。