对高等学校开展教学评价工作，是国家教委在高教领域进行的一项重大举措，目的在于以评促建，
以评促改，推动学校加快发展步伐。学校领导对这次评价工作高度重视，把它作为全年工作的核心，
成立以党政主要领导为首的学校教学评价领导小组，设立工作办公室，统一指导协调全校教学自评工
作。深入学习有关文件精神，统一思想，提高认识。多次召开专题会议，研究自评工作的宣传动员方
案，制定具体工作计划。组织自评工作骨干到兄弟院校参观学习，汲取先进经验。加大宣传力度，逐
级召开动员大会，广泛发动群众，形成全校上下齐动员，干部群众共参与的局面。在学校的自查自评
过程中，各部门对照上级评价指标体系，找差距，找问题，认真进行整改，坚决贯彻“以评促建，以
评促改，评建结合，重在建设”的原则。
11月12日至15日，由省教委组织的高等医学专科学校教学工作评价专家组一行8人对临沂医学专
科学校的教学工作进行了全面评价。专家组先后听取了学校领导的工作汇报；查阅了各类文件资料；
参观了学校概貌、展览；查访了教务、财务、学生管理、后勤保障等8个管理部门和15个教学单位；
分别召开了干部、教师、学生座谈会；观摩了8门课程不同年资教师的授课情况；随机抽出不同年级
各30名学生进行理论测试和微机操作测试，抽出15名学生进行了3个学科的实验操作测试；查看了教
室、实验室、图书馆、电教中心、学生宿舍等教学设施以及学生的早操、晚自习情况。专家组对学校
各方面情况给予了高度评价，认为：学校领导对教学评价工作重视，措施得力，目的明确，准备充分，
工作安排既实际又扎实；学校的办学指导思想正确，做到了领导精力投入、经费投入、措施政策和服
务保障四到位；校园干净优雅，教学秩序井然；学校重视教学改革，优化教学管理体制，体现了精干、
通畅、快速、高效的科学管理思想，保证了教育教学工作高质量的正常运转。在教学管理、教学质量，
毕业生业务能力、综合素质，在校生的整体水平等主要指标方面，均达到优秀等级。
[教学评价]
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对高等学校开展教学评价工作，是国家教委在高教领域进行的一项重大举措，目的在于以评促建，
以评促改，推动学校加快发展步伐。学校领导对这次评价工作高度重视，把它作为全年工作的核心，
成立以党政主要领导为首的学校教学评价领导小组，设立工作办公室，统一指导协调全校教学自评工
作。深入学习有关文件精神，统一思想，提高认识。多次召开专题会议，研究自评工作的宣传动员方
案，制定具体工作计划。组织自评工作骨干到兄弟院校参观学习，汲取先进经验。加大宣传力度，逐
级召开动员大会，广泛发动群众，形成全校上下齐动员，干部群众共参与的局面。在学校的自查自评
过程中，各部门对照上级评价指标体系，找差距，找问题，认真进行整改，坚决贯彻“以评促建，以
评促改，评建结合，重在建设”的原则。
11月12日至15日，由省教委组织的高等医学专科学校教学工作评价专家组一行8人对临沂医学专
科学校的教学工作进行了全面评价。专家组先后听取了学校领导的工作汇报；查阅了各类文件资料；
参观了学校概貌、展览；查访了教务、财务、学生管理、后勤保障等8个管理部门和15个教学单位；
分别召开了干部、教师、学生座谈会；观摩了8门课程不同年资教师的授课情况；随机抽出不同年级
各30名学生进行理论测试和微机操作测试，抽出15名学生进行了3个学科的实验操作测试；查看了教
室、实验室、图书馆、电教中心、学生宿舍等教学设施以及学生的早操、晚自习情况。专家组对学校
各方面情况给予了高度评价，认为：学校领导对教学评价工作重视，措施得力，目的明确，准备充分，
工作安排既实际又扎实；学校的办学指导思想正确，做到了领导精力投入、经费投入、措施政策和服
务保障四到位；校园干净优雅，教学秩序井然；学校重视教学改革，优化教学管理体制，体现了精干、
通畅、快速、高效的科学管理思想，保证了教育教学工作高质量的正常运转。在教学管理、教学质量，
毕业生业务能力、综合素质，在校生的整体水平等主要指标方面，均达到优秀等级。