1997年，临沭县有小学215所，普通中学28所，职业学校3所，教师进修学校1所，教职工6660人，
在校学生113953人。全县教育事业在1995年实现基本普及八年义务教育和基本扫除青壮年文盲，1996
年普及九年义务教育的基础上，1997年开始向创办一流学校，实现教育现代化的目标迈进。一是在全
市教育系统率先进行中小学的布局调整，走密集小村庄联合办学的路子。形成了初中集中在乡镇驻地，
校舍向楼房化发展，农村小学以完全小学为主的合理分布格局。进一步巩固了“两基”成果，提高了
教学质量。二是合理调整职业教育布局。集中人力、物力、财力，把县职业中专建成多专业、大容量、
高效益的职业技术教育中心。 该中心占地22．6公顷， 建筑面积2万平方米，有教学班29个．教职工
132人，在校学生1382人。开设了农村经济管理、机电、化工、机械、造纸、印刷、建筑、服装、微
机、汽车修理、市场营销等“个专业，为社会培养了大批专业人才。三是加强成人教育中心校建设。
全县各乡镇都建立了农民文化技术学校，加强对农民科技文化和实用技术的培训，为提高农民科学文
化水平，促进农村经济发展发挥了很大作用。四是高中学校布局更趋合理，教育教学质量有了很大提
高。全县有完中5处，1997年高考应届本科进线生253人，万人比居全市第一位。五是师资队伍水平进
一步提高。 结合实施素质教育， 在全县中小学教师中广泛开展大练教学基本功活动，其中小学教师
“四项基本功”率先通过市级验收。根据1997年“师德建设年”活动要求，加强教师师德教育，规范
教师行为。教师的教书育人、管理育人、服务育人意识进一步加强，初步建立起了一支高素质的教师
队伍。
1997年，临沭县荣获“全市教育质量年活动”一等奖和“临沂市普通高中教学工作先进集体”、
“山东省‘八五’期间教师队伍质量工作先进单位”、“山东省教育工会工作先进集体”、“山东省
教育财会工作先进集体”、“山东省单元达标教学先进单位”、“山东省教育图书管理发行工作先进
单位”等荣誉称号，为全县“两个文明”建设做出了积极贡献。
(曹竹卿)
[教育事业成绩显著]
视图
1997年，临沭县有小学215所，普通中学28所，职业学校3所，教师进修学校1所，教职工6660人，
在校学生113953人。全县教育事业在1995年实现基本普及八年义务教育和基本扫除青壮年文盲，1996
年普及九年义务教育的基础上，1997年开始向创办一流学校，实现教育现代化的目标迈进。一是在全
市教育系统率先进行中小学的布局调整，走密集小村庄联合办学的路子。形成了初中集中在乡镇驻地，
校舍向楼房化发展，农村小学以完全小学为主的合理分布格局。进一步巩固了“两基”成果，提高了
教学质量。二是合理调整职业教育布局。集中人力、物力、财力，把县职业中专建成多专业、大容量、
高效益的职业技术教育中心。 该中心占地22．6公顷， 建筑面积2万平方米，有教学班29个．教职工
132人，在校学生1382人。开设了农村经济管理、机电、化工、机械、造纸、印刷、建筑、服装、微
机、汽车修理、市场营销等“个专业，为社会培养了大批专业人才。三是加强成人教育中心校建设。
全县各乡镇都建立了农民文化技术学校，加强对农民科技文化和实用技术的培训，为提高农民科学文
化水平，促进农村经济发展发挥了很大作用。四是高中学校布局更趋合理，教育教学质量有了很大提
高。全县有完中5处，1997年高考应届本科进线生253人，万人比居全市第一位。五是师资队伍水平进
一步提高。 结合实施素质教育， 在全县中小学教师中广泛开展大练教学基本功活动，其中小学教师
“四项基本功”率先通过市级验收。根据1997年“师德建设年”活动要求，加强教师师德教育，规范
教师行为。教师的教书育人、管理育人、服务育人意识进一步加强，初步建立起了一支高素质的教师
队伍。
1997年，临沭县荣获“全市教育质量年活动”一等奖和“临沂市普通高中教学工作先进集体”、
“山东省‘八五’期间教师队伍质量工作先进单位”、“山东省教育工会工作先进集体”、“山东省
教育财会工作先进集体”、“山东省单元达标教学先进单位”、“山东省教育图书管理发行工作先进
单位”等荣誉称号，为全县“两个文明”建设做出了积极贡献。
(曹竹卿)