下发了《关于1998年市直教育系统党员干部理论学习的安排意见》，对邓小平理论进学校、进课
堂问题进行了具体部署。成立了市教委机关党委，机关的学习教育活动得到进一步加强。市教委领导
班子成员、中层正职、县区教委主任全部参加了全省教育行政干部政策法规培训班，市教委和县区教
委全体行政人员参加了公共法律和教育专业法律培训，教育系统广大干部的政策法规意识明显增强。
深入开展了“学理论、讲政治、讲正气”教育活动。根据市纪委的统一部署，对各科室的移动电话进
行了清理。制定下发了《关于严格公文处理办法、提高公文质量的暂行规定》和《关于加强印章刻制、
使用和管理的意见》，进一步严格了机关工作程序。为倡导深入实际调查研究的风气，市教委领导和
各科室在基层学校建立联系点43个，既总结了基层的经验，抓点的同志也得到了锻炼，机关工作作风
也进一步好转。
机关自身建设
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下发了《关于1998年市直教育系统党员干部理论学习的安排意见》，对邓小平理论进学校、进课
堂问题进行了具体部署。成立了市教委机关党委，机关的学习教育活动得到进一步加强。市教委领导
班子成员、中层正职、县区教委主任全部参加了全省教育行政干部政策法规培训班，市教委和县区教
委全体行政人员参加了公共法律和教育专业法律培训，教育系统广大干部的政策法规意识明显增强。
深入开展了“学理论、讲政治、讲正气”教育活动。根据市纪委的统一部署，对各科室的移动电话进
行了清理。制定下发了《关于严格公文处理办法、提高公文质量的暂行规定》和《关于加强印章刻制、
使用和管理的意见》，进一步严格了机关工作程序。为倡导深入实际调查研究的风气，市教委领导和
各科室在基层学校建立联系点43个，既总结了基层的经验，抓点的同志也得到了锻炼，机关工作作风
也进一步好转。