罗庄区按照“区域推进、分段实施、统筹规划、重点突破”的原则，立足实际，借鉴外地经验，
以小学学段为重点，以规范教育行为为手段，以课堂教学为主渠道，以改革考试评价制度为突破口，
以建立科学的督导评估机制为保障，积极实施了素质教育，加快了由“应试教育”向素质教育转轨的
进程。1998年，全区各乡镇中心小学和初中，仪器配备均达到了国家和省规定的标准，省、市、区级
规范化学校达到69处。全区小学适龄儿童入学率、小学入初中率分别达100%和99.1%，小学、初中巩
固率分别为100%和98.7%，小学、初中毕业合格率分别为92.4%和80.5%，高中考录取率达45%。在全
市普通话、书画、音乐、舞蹈、体育等各项比赛活动中共获得18项集体奖，有108人次获奖，获奖比
率在全市名列前茅。1998年，罗庄区被评为“省级素质教育先进区”称号。
罗庄区获“全省素质教育先进区”称号
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罗庄区按照“区域推进、分段实施、统筹规划、重点突破”的原则，立足实际，借鉴外地经验，
以小学学段为重点，以规范教育行为为手段，以课堂教学为主渠道，以改革考试评价制度为突破口，
以建立科学的督导评估机制为保障，积极实施了素质教育，加快了由“应试教育”向素质教育转轨的
进程。1998年，全区各乡镇中心小学和初中，仪器配备均达到了国家和省规定的标准，省、市、区级
规范化学校达到69处。全区小学适龄儿童入学率、小学入初中率分别达100%和99.1%，小学、初中巩
固率分别为100%和98.7%，小学、初中毕业合格率分别为92.4%和80.5%，高中考录取率达45%。在全
市普通话、书画、音乐、舞蹈、体育等各项比赛活动中共获得18项集体奖，有108人次获奖，获奖比
率在全市名列前茅。1998年，罗庄区被评为“省级素质教育先进区”称号。