教研机构 建国后，各级教育行政部门重视教学研究工作，中、小学校教研组织相继成立。1957年，县教局设教研室专门负责教学工作，设主任1人，教研员若干人。1959年，县文教局设小学教研室和工农教育教研室，分别设主任1人。1962年教研室曾一度撤销，翌年又行恢复。1966～1976年“文化大革命”期间，教研机构瘫痪，教研活动停止。1978年县教育局教研室恢复，设主任1人负责中学教研，副主任1人负责小学教研。
建国初期，各区配备1名专职干部，在区文教助理的领导下，负责全区的教学和教师的政治、文化学习。1955年各区配1名教学业务辅导员，在区中心校长的领导下负责全区的教学研究工作。区以下设辅导区，由区中心校校长指定一名教学能力较强的小学教导主任任辅导区主任，负责组织辅导区各学校教学研究活动。1960年以后，以乡镇联校为中心组织语文、数学等中心教研组，开展联校内的教学活动。
1978年以后，县、社（公社）、校三级教研机构逐步恢复。1984年机构改革后，各乡镇办事处联校普遍配备小学语文、数学教研员。各中、小学成立各科教研组。中学分设语文、数学、理化、外语、政史地、艺体等教研组；小学以高、中、低年级分设语文、数学教研组。
教研活动 建国后，教学研究逐步走向正规化，经常化。研究的内容包括教学大纲的贯彻，教材的掌握，教学方法等。教研活动主要有集体备课、举办公开课、观摩课、召开教学评议会、专题讨论会等。1949～1952年主要学习老解放区的教学经验，提倡民主管理，废除体罚和变相体罚为教研内容；1953～1957年侧重学习推广苏联教学经验。首先在实验小学，沙镇、于集、堂邑等乡镇小学搞“五级分制”、“课堂教学五环节”试验，此后在全县推广。当时在城关小学推行刘炳铎的复式教学经验。1958～1960年重点围绕“教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合”的教育方针，实行开门办学，注重大办工厂、农场，加强思想和劳动教育；1961～1963年，围绕贯彻毛泽东的春节谈话，减轻学生课下作业过重的问题，展开教研活动。“文化大革命”期间，教研活动中断。1978年教研活动恢复正常。
1984年始，随着教育改革的深入，教研活动十分活跃。是年5月，民主小学教师辛建美代表聊城地区，在山东省小学语文教学研究会第三届年会上的观摩课，受到好评。是年11月，召开各联校教研会议，修订小学教师教材教法进修规划，并开展评选教学能手活动，评选出一等教学能手16名，二等教学能手35名。是年12月，对全市小学教育大检查。经过考试，小学五年级学生语文及格率92.6%，优秀率为45.6%；数学及格率为82.4%，优秀率为49.8%；双科及格率为79.6%，优秀率为31.8%。
第四节 中小学教学研究
教研机构 建国后，各级教育行政部门重视教学研究工作，中、小学校教研组织相继成立。1957年，县教局设教研室专门负责教学工作，设主任1人，教研员若干人。1959年，县文教局设小学教研室和工农教育教研室，分别设主任1人。1962年教研室曾一度撤销，翌年又行恢复。1966～1976年“文化大革命”期间，教研机构瘫痪，教研活动停止。1978年县教育局教研室恢复，设主任1人负责中学教研，副主任1人负责小学教研。
建国初期，各区配备1名专职干部，在区文教助理的领导下，负责全区的教学和教师的政治、文化学习。1955年各区配1名教学业务辅导员，在区中心校长的领导下负责全区的教学研究工作。区以下设辅导区，由区中心校校长指定一名教学能力较强的小学教导主任任辅导区主任，负责组织辅导区各学校教学研究活动。1960年以后，以乡镇联校为中心组织语文、数学等中心教研组，开展联校内的教学活动。
1978年以后，县、社（公社）、校三级教研机构逐步恢复。1984年机构改革后，各乡镇办事处联校普遍配备小学语文、数学教研员。各中、小学成立各科教研组。中学分设语文、数学、理化、外语、政史地、艺体等教研组；小学以高、中、低年级分设语文、数学教研组。
教研活动 建国后，教学研究逐步走向正规化，经常化。研究的内容包括教学大纲的贯彻，教材的掌握，教学方法等。教研活动主要有集体备课、举办公开课、观摩课、召开教学评议会、专题讨论会等。1949～1952年主要学习老解放区的教学经验，提倡民主管理，废除体罚和变相体罚为教研内容；1953～1957年侧重学习推广苏联教学经验。首先在实验小学，沙镇、于集、堂邑等乡镇小学搞“五级分制”、“课堂教学五环节”试验，此后在全县推广。当时在城关小学推行刘炳铎的复式教学经验。1958～1960年重点围绕“教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合”的教育方针，实行开门办学，注重大办工厂、农场，加强思想和劳动教育；1961～1963年，围绕贯彻毛泽东的春节谈话，减轻学生课下作业过重的问题，展开教研活动。“文化大革命”期间，教研活动中断。1978年教研活动恢复正常。
1984年始，随着教育改革的深入，教研活动十分活跃。是年5月，民主小学教师辛建美代表聊城地区，在山东省小学语文教学研究会第三届年会上的观摩课，受到好评。是年11月，召开各联校教研会议，修订小学教师教材教法进修规划，并开展评选教学能手活动，评选出一等教学能手16名，二等教学能手35名。是年12月，对全市小学教育大检查。经过考试，小学五年级学生语文及格率92.6%，优秀率为45.6%；数学及格率为82.4%，优秀率为49.8%；双科及格率为79.6%，优秀率为31.8%。