一、性别
1949年，全区普通中学教师38人，其中女教师4人，占10.2%；小学教师5338人，其中女教师481人，占9%。
1985年，全区有高等学校教师348人，其中女教师76人，占21.8%；中等专业学校教师454人，其中女教师146人，占32%；普通中学教师12970人，其中女教师2715人，占20.8%；农（职）业技术中学教师574人，其中女教师95人，占16.7%人，小学教师32312人，其中女教师12539人，占38.8%；幼儿园教师5245人，其中女教师5016人，占95.5%。
二、文化程度
1949年，全区普通中学教师38人，其中，大学本科毕业的8人，占21%，中师或高中毕业的16人，占42.1%，初师或初中毕业的12人，占31%，高小毕业的2人，占5.9%。小学教师5338人，其中，大学或专科毕业的13人，占2.2‰，中师或高中毕业的118人，占2.2%，初中或初师毕业的1204人，占22.5%，乡师毕业的217人，占4%，高小毕业的2804人，占52.3%，初中毕业的982人，占18.3%。
1978年对全区教师队伍的文化素质作了一次摸底。专任高中教师中，大学本科毕业的占24%；初中教师中，大学专科毕业的占1%；小学教师中，中师或高中毕业的占51.4%。还有29477名小学教师在文化程度方面不符合规定要求。1980年，对全区教师队伍又作了一次摸底测验。高中教师2175人，大学本科毕业及以上的467人，占21.47%，大学专科毕业或本科肄业两年以上的904人，占41.56%；初中教师13970人，大学本科毕业的103人，占7.4‰，大学专科毕业或本科肄业两年以上的707人，占5%，中专或高中毕业的11411人，占81.7%；初中及以下的1749人，占12.5%；小学教师32651人，中师或高中毕业的17384人，占53.24%，初中毕业及以下的15267人，占46.76%。
1980年以后，全区教师通过进修、函授、电大等形式，文化素质有所改善，据1985年底调查统计：高等学校教师348人，大学本科毕业及以上的243人，占69.8%，大学专科毕业及大学本科肄业两年以上的98人，占18.1%，大专以下17人，占4.9%；高中教师1520人，大学本科毕业的400人，占26.32%，比1980年提高4.85%，大学专科毕业及本科肄业两年以上的857人，占56.38%，比1980年提高4.82%；初中教师11450人，大学本专科毕业及本专科肄业两年以上的1411人，占12.32%，比1980年提高6.26%；小学教师32312人，中师或高中及以上毕业的19573人，占60.58%，比1980年提高7.34%，初师或初中毕业的10854人，占33.59%，比1980年减少13.17%。
三、公民办
据1973年调查：中学教师中，公办教师占77.74%，民办教师占22.26%；小学教师中，公办教师占32%，民办教师占68%。1980年，中学民办教师7654人，占37.97%；小学民办教师25354人，占76.31%，这是本区民办教师发展的最盛时期。
本区对民办教师进行了两次整顿，共精减辞退了4353人。到1985年，全区公民办教师的构成情况是：中学教师13544人，其中民办教师3152人，占23.2%；小学教师32312人，其中民办教师21439人，占67.26%；幼儿园教师5245人，其中民办教师4882人，占90.3%。
第二节 构成
一、性别
1949年，全区普通中学教师38人，其中女教师4人，占10.2%；小学教师5338人，其中女教师481人，占9%。
1985年，全区有高等学校教师348人，其中女教师76人，占21.8%；中等专业学校教师454人，其中女教师146人，占32%；普通中学教师12970人，其中女教师2715人，占20.8%；农（职）业技术中学教师574人，其中女教师95人，占16.7%人，小学教师32312人，其中女教师12539人，占38.8%；幼儿园教师5245人，其中女教师5016人，占95.5%。
二、文化程度
1949年，全区普通中学教师38人，其中，大学本科毕业的8人，占21%，中师或高中毕业的16人，占42.1%，初师或初中毕业的12人，占31%，高小毕业的2人，占5.9%。小学教师5338人，其中，大学或专科毕业的13人，占2.2‰，中师或高中毕业的118人，占2.2%，初中或初师毕业的1204人，占22.5%，乡师毕业的217人，占4%，高小毕业的2804人，占52.3%，初中毕业的982人，占18.3%。
1978年对全区教师队伍的文化素质作了一次摸底。专任高中教师中，大学本科毕业的占24%；初中教师中，大学专科毕业的占1%；小学教师中，中师或高中毕业的占51.4%。还有29477名小学教师在文化程度方面不符合规定要求。1980年，对全区教师队伍又作了一次摸底测验。高中教师2175人，大学本科毕业及以上的467人，占21.47%，大学专科毕业或本科肄业两年以上的904人，占41.56%；初中教师13970人，大学本科毕业的103人，占7.4‰，大学专科毕业或本科肄业两年以上的707人，占5%，中专或高中毕业的11411人，占81.7%；初中及以下的1749人，占12.5%；小学教师32651人，中师或高中毕业的17384人，占53.24%，初中毕业及以下的15267人，占46.76%。
1980年以后，全区教师通过进修、函授、电大等形式，文化素质有所改善，据1985年底调查统计：高等学校教师348人，大学本科毕业及以上的243人，占69.8%，大学专科毕业及大学本科肄业两年以上的98人，占18.1%，大专以下17人，占4.9%；高中教师1520人，大学本科毕业的400人，占26.32%，比1980年提高4.85%，大学专科毕业及本科肄业两年以上的857人，占56.38%，比1980年提高4.82%；初中教师11450人，大学本专科毕业及本专科肄业两年以上的1411人，占12.32%，比1980年提高6.26%；小学教师32312人，中师或高中及以上毕业的19573人，占60.58%，比1980年提高7.34%，初师或初中毕业的10854人，占33.59%，比1980年减少13.17%。
三、公民办
据1973年调查：中学教师中，公办教师占77.74%，民办教师占22.26%；小学教师中，公办教师占32%，民办教师占68%。1980年，中学民办教师7654人，占37.97%；小学民办教师25354人，占76.31%，这是本区民办教师发展的最盛时期。
本区对民办教师进行了两次整顿，共精减辞退了4353人。到1985年，全区公民办教师的构成情况是：中学教师13544人，其中民办教师3152人，占23.2%；小学教师32312人，其中民办教师21439人，占67.26%；幼儿园教师5245人，其中民办教师4882人，占90.3%。