【教师培训】1999年，组织了中学教师助学自考首次培训工作，共有1681名本科
学员和1331名专科学员参训， 到课率达95%以上。筹备召开了全区教师学科基本功训
练工作现场经验交流会议，对第一、第二阶段的教师基本功训练工作进行了总结，对
第三阶段的训练工作进行了全面部署，教师综合能力训练工作全面启动。选派了23名
高中骨干教师参加省级培训。推报14名中学和中师教师参加了1999年山东师范大学和
曲阜师范大学攻读教育专业硕士学位的招生考试。组织2408名民办教师进行了转正前
考试，为民师转正工作做好了准备。加强了教师运用现代教育技术能力的培训，全区
大部分教师通过了计算机初级考试。积极筹备与北京师范大学联合举办第二届研究生
课程进修班工作，初步决定开设政治教育、教育管理、英语、历史、化学5个专业。
【校长培训】1999年，不断完善校长持证上岗制度，及时对新任校长进行高质量的岗
位培训。成立了初中校长提高培训绩效考核领导小组，对参训的70名校长进行了逐人
考核。 组织全区45岁以下的中小学校长及教育行政干部150余人，参加了电视大学教
育管理专业大专班的学习。 选派了高中、初中和小学各1名校长参加国家骨干教师培
训。加强了教师进修学校建设，无棣、邹平教师进修学校经省教委督导检查，被评为
全省先进进修学校。地区教委对其他进修学校进行了督导检查，有利地促进了教师进
修学校的健康发展。
【师范教育步入新阶段】滨州师专、滨州教育学院、滨州广播电视大学三校顺利合并，
为全区师范教育的发展开拓了广阔的前景。积极进行培养专科程度小学教师探索，经
过精心准备，全区两处中师全部改招五年一贯制小学教育专业大专班，有3500名应届
初中毕业生报考， 生源质量比往年有了较大提高。进行了中师教学能手评选，2人被
评为省级教学能手，5人被评为地级教学能手。
【推广普通话工作取得新进展】1999年，继续搞好对师范院校师生的普通话水平测试
工作，全年共测试1000余人。制定了《滨州地区普通话示范校评估标准》，开展了在
各级各类学校中创建“普通话示范校”活动，努力促使学校普通话由“课堂语言”向
“校园语言”转变，全区申报普通话示范校的学校已达30余所。设立了“普通话测试
日”，利用每个月的第一个星期天面向社会进行测试，并开始了为企事业单位员工进
行测试的工作，对推普工作如何为社会服务作了有益的尝试。
(周保胜)
师范教育
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【教师培训】1999年，组织了中学教师助学自考首次培训工作，共有1681名本科
学员和1331名专科学员参训， 到课率达95%以上。筹备召开了全区教师学科基本功训
练工作现场经验交流会议，对第一、第二阶段的教师基本功训练工作进行了总结，对
第三阶段的训练工作进行了全面部署，教师综合能力训练工作全面启动。选派了23名
高中骨干教师参加省级培训。推报14名中学和中师教师参加了1999年山东师范大学和
曲阜师范大学攻读教育专业硕士学位的招生考试。组织2408名民办教师进行了转正前
考试，为民师转正工作做好了准备。加强了教师运用现代教育技术能力的培训，全区
大部分教师通过了计算机初级考试。积极筹备与北京师范大学联合举办第二届研究生
课程进修班工作，初步决定开设政治教育、教育管理、英语、历史、化学5个专业。
【校长培训】1999年，不断完善校长持证上岗制度，及时对新任校长进行高质量的岗
位培训。成立了初中校长提高培训绩效考核领导小组，对参训的70名校长进行了逐人
考核。 组织全区45岁以下的中小学校长及教育行政干部150余人，参加了电视大学教
育管理专业大专班的学习。 选派了高中、初中和小学各1名校长参加国家骨干教师培
训。加强了教师进修学校建设，无棣、邹平教师进修学校经省教委督导检查，被评为
全省先进进修学校。地区教委对其他进修学校进行了督导检查，有利地促进了教师进
修学校的健康发展。
【师范教育步入新阶段】滨州师专、滨州教育学院、滨州广播电视大学三校顺利合并，
为全区师范教育的发展开拓了广阔的前景。积极进行培养专科程度小学教师探索，经
过精心准备，全区两处中师全部改招五年一贯制小学教育专业大专班，有3500名应届
初中毕业生报考， 生源质量比往年有了较大提高。进行了中师教学能手评选，2人被
评为省级教学能手，5人被评为地级教学能手。
【推广普通话工作取得新进展】1999年，继续搞好对师范院校师生的普通话水平测试
工作，全年共测试1000余人。制定了《滨州地区普通话示范校评估标准》，开展了在
各级各类学校中创建“普通话示范校”活动，努力促使学校普通话由“课堂语言”向
“校园语言”转变，全区申报普通话示范校的学校已达30余所。设立了“普通话测试
日”，利用每个月的第一个星期天面向社会进行测试，并开始了为企事业单位员工进
行测试的工作，对推普工作如何为社会服务作了有益的尝试。
(周保胜)