口镇历史悠久，历来有崇文重教的优秀传统。据考，口镇境内最早的官办书院为明隆庆四年（1570）莱芜知县傅国璧所建的垂杨书院。这所书院培养了许多的举人、进士。除书院外，口镇还有很多义学。义学又称乡学、义塾，较著名的有山口村魏氏义塾、片家镇潘氏义塾等。口镇从清光绪二十八年（1902）开始办学堂，民国元年（1912）学堂改称小学，时全县有高等小学两处，其中一处在山口村。1918年建立口镇高小，1933年在北阁子创办古嬴民众学校。1940年建立口镇完小和口镇东西南北四个街的小学。1956年口镇完小改称第二实验小学。1958年口镇建立莱芜八中。1960年莱芜二中从雪野迁到口镇，与八中合并，改称莱芜二中。1973年建口镇联中，后迁于镇政府北，为口镇中心小学。口镇中学的前身为莱芜第二实验小学，后青山、陈林、陶镇三处中学并入，称口镇中学。
垂杨书院
垂杨书院，又名观礼书院，旧址位于口镇垂杨村小学。书院由明隆庆年间（1567—1572）莱芜知县傅国璧所建。据学校碑载：书院占地六分（约合2.04亩）。其东接原庙基西墙，西到学校大门南北路，北至学校教室，南达孔子观礼碑。东西长约52米，南北宽约26米。据傅国璧所立“观礼书院”碑载：接旧申明亭址，新构堂3间，东西房舍各三，厨、、井、磨各一。其门匾“垂杨书院”4字，外立“孔子观礼处”5字碑，周围垣以砖甓。今仍存孔子观礼处碑。民国《续修莱芜县志》中明载：书院在垂杨庄者曰“垂杨书院”。以地为孔子观礼处也，又名“观礼书院”，明知县傅国璧建。同时明确记载，垂杨书院早于县东郭门外由明训导张世扬建的“南江精舍”和县东门内的“汶源书院”。
傅国璧于隆庆四年至六年（1570—1572）任莱芜知县，建校原因有二：一是此地历史悠久，环境优美。此地原为申明亭，东有庙，西邻乌江泉，季札长子墓，南靠东西大道。其二，此地为孔子观礼和讲礼处。傅国璧为弘扬儒学，倡孔子之礼，勉励后生苦读圣贤书以图报效国家，是以建立书院。
芙蓉书院
芙蓉书院是由清乾隆年间（1736—1795）韩阶平所创建，位置在今口镇，兴建时间早于汶源书院。
韩阶平少喜读书，但每次考试都不理想，后凭借骑射进入武庠。韩氏是莱芜的望族，先世多以科第显贵，后家道中落。韩氏科考显者，如顺治三年（1646），韩绵禧进士及第，任江西进贤县知县；再如雍正十一年（1733），韩珏进士及第，任四川奉节县知县；又如乾隆二十四年（1746），韩珏次子韩式邵中举。家族的影响，为韩阶平创立芙蓉书院提供了思想动力。“公游武庠，恒郁郁不自适，乃延名师课诸子，严督之。亲族子弟有聪明者，皆延置家塾，束修膏火身任之。其孤贫者兼恤其家，赖以成名者数十人。”韩阶平教子有方，其长子韩恺，嘉庆六年（1801）拔贡，任兵马司副指挥；次子韩憕优廪生；三子韩恢，太学生候选千总。
芙蓉书院正堂三间，四梁八柱，雕经画栋，前出厦，有石鼓柱座，有精美透雕梅花，有“福禄贞祥”木刻，屋内有桌椅、条凳、茶几、文房四宝。两头挂屋，各一大间，为文人墨客休息之处。西屋三间，两栏门，圆形木框，西屋后面有一棵百年芙蓉树，遮天蔽日，有“月波亭”一座，有水池养鱼，有竹林一片，此处名曰“过月厅”，因过此厅去后花园月波亭赏月而得名。
大门上额有朝廷赐给韩珏的“进士第”门匾，二门两边狮子把门，两侧垂珠连龙，并设有旗杆座，建筑整体气势非凡。
韩阶平课子读收，捐资修学，创办芙蓉书院，备受当时县令纪淦赞誉。后来，纪淦在《韩阶平先生墓表》中详细记载了韩阶平创修芙蓉书院的事迹。
相传，张道一曾多次来过芙蓉书院，口镇地区曾流传着张道一的两幅对诗。
第一幅： 吃蟹不足吃蟹足吃足也不足，
骑驴疙腚骑驴腚骑腚也疙腚。
第二幅： 风注雀巢四五子连第登科，
雨灌猿穴众诸侯戴禄朝天。
口镇古嬴民众学校
口镇古嬴民众学校创建于1933年秋，是在中国著名学者、社会活动家梁漱溟倡导的“乡村建设”运动中建立起来的。当时莱芜创建了两处学校，即口镇古嬴民众学校和高庄塔子民众学校。
口镇古嬴民众学校，校址在口镇北门里玄帝阁东厢的山西会馆及关帝庙、泰山行宫庙宅内（神像早已拆除），房舍20余间。开学前，对校舍进行修缮，购置课桌凳、教具和书籍等。学校经费来源，由县补助大洋400元，口镇大牙行资助200元，麻行资助200元，鱼果行资助50元……
学校创办人有李树国、王希曾、宁振文、申秀甫等。教职员14人（其中部分人员只供膳食，不付酬金）。历任校长王希曾、李子明、宁振文等。学校初设3个班，其中2个初级班、1个高级班，有学生150余人；后增设高级班1个，学生200余人。初级班课程设语文、美术和农业知识课，招生对象为贫苦农民子女，不收学杂费，其中特困生书费免除。高级班设古文、农业科学及数理化等有关课程，招收具有初小以上文化者。一些高小毕业、年龄30岁左右的青年，也慕名前来求学深造。学校特聘请莱芜社会名流张梅亭（清进士）、王希曾（清举人）任古文教师。校门迎壁上书有“明伦治产”四个醒目大字，作为该校校训。学校由于设备好、师资优，名声大振，办得红红火火。
1933年12月间，梁漱溟曾来这里视察指导。学校开办4年，共结业4个班（高级班）220余人。1937年抗日战争爆发后停办，后转为民众业余学校（夜校），主要任务是扫盲。至1940年，日军侵占口镇后停办。
莱芜二中
莱芜县第二中学（简称莱芜二中）于1956年在雪野建校。1960年，因修建雪野水库，迁至口镇，与原八中合并，称莱芜县第二中学，为完全中学。此后，几经更迭，1983年定名为莱芜市第二中学。从1986年开始，只招高中班。1988年，教职工82人，其中专职教师62人，大专以上学历37人；学生1429人；学校占地60亩。1989年起，学校开始加强校舍改造，至2014年，学校占地160余亩，建筑面积4万多平方米，教职工240余人，在校生3600余人。
莱芜二中办学思路科学，办学目标明确，教育教学质量稳步提高。1982年以来，学校为北大、清华、复旦等重点大学输送了900多名高才生，出国留学深造的达240余人，获博士学位的80多人。学校先后被命名为“山东省规范化学校”“山东省教学示范学校”“山东省素质教育宣传典型”“山东省绿色学校”“山东省信息技术教育实验学校”“山东省民主管理先进单位”“山东省依法治校先进单位”“山东省爱国卫生先进单位”“山东省交通安全示范学校”“山东省国防教育先进单位”“山东省体育传统项目学校”，先后获得“全国文明交通示范学校”“全国最佳创意网站学校”“国家教育部重点课题《计算机与各学科课程整合》优秀实验学校”“山东省电化教学先进示范单位”“莱芜市教书育人先进单位”“莱芜市素质教育先进单位”“莱芜市教育系统先进集体”等称号。
发展沿革?1956年春，莱芜二中开始筹建，校址选在雪野庄，归泰安专署管辖，由莱芜县第一中学的董维、李法福和莱芜师范的任印秋负责筹建新校；7月初，全部完工；7月15日，学校招收初中一级4个班、216人；8月，副校长董维主持工作。1957年，孙冠武任莱芜二中校长兼党支部书记，杨广本任副校长。1960年春，因修建雪野水库，莱芜二中迁校与莱芜八中合并，校址在口镇，称莱芜县第二中学。1963年至1965年，停课三年。1966年至1968年，莱芜二中停止招生。1970年3月，更名为莱芜县口镇中学。1971年2月，魏泮芬任党支部书记兼校长，杨广本任副校长（“文化大革命”期间未恢复工作），郑维屏任副校长兼副书记（1975年8月至1978年10月）。1975年，改称山东省莱芜县第二中学。1977年8月，国家恢复高考考试制度，莱芜二中开始招收高中学生。1978年10月，杨广本任党支部书记兼校长，陶奉祥任副书记，韩德墉任副校长；同年，恢复初中招生，成为完全中学。1982年1月，朱清章任党支部书记，韩德墉任副校长（1982年1月至1983年9月主持工作），李传忠任副书记（1982年3月至1983年7月）。1983年8月，莱芜撤县划市，莱芜县第二中学更名为莱芜市第二中学；9月，李勤农任校长。1984年9月，刘文晨任党支部书记；10月，汪孝忠任校长、王新之任副校长。1986年8月，郑维屏任校长；二中不再招收初中班，由口镇主办初级中学，二中为高级中学。1987年7月，时柱先任党支部书记，任绪富任校长，魏广平任副书记，王新之任副校长，陈传统任副校长，魏祉业任工会主席。1989年8月，任绪富任党支部书记兼校长，曹鹏玉任副书记，陈传统任副校长，吴长柏任副校长。1992年8月，陈传统任校长兼党支部书记，吴长山任副书记，孟兆杰、李开芳任副校长。
1993年1月，莱芜二中隶属市教委，为副县级单位。1994年1月，市政府将莱芜二中移交莱城区管理，实行人、财、物整建制移交。从此，普通高中教育由市级办学改为市、区两级共同办学。1995年8月，陈传军任副校长。1997年3月，陈传军任校长、党支部副书记，孟兆杰任党支部书记，吴长山（至1997年7月）、陈功玉（1997年8月任职）任副书记，王子象（1997年8月任职）、吕庆胜（1998年8月任职）任副校长。2001年3月，副校长吕庆胜主持工作。孟兆杰任党支部书记；12月，吕庆胜任校长兼党支部书记，王子象、彭波任副校长。2002年1月，朱效亮任工会主席。2004年8月，卢法斌任校长，郭廷伦任党支部书记，陈功玉任副书记（至2005年7月），彭波、司相海（2005年8月任职）任副校长。2008年8月，牛玉祥任校长；9月，陶务贤任副校长；10月，吕明奎任副校长。2010年11月，亓华兴任工会主席。2013年8月，牛玉祥任党支部书记、校长；9月，亓华兴、魏民培任副校长，秦学刚任工会主席。
师资力量?从1956年建校之初，广大教职工满怀对党的教育事业的忠诚和责任感，克服种种困难，忠于教育事业，全身心地扑在教学工作上，为莱芜教育事业作出了重要贡献。“文化大革命”结束后，二中开始落实知识分子政策，加强教师队伍的建设和管理，部分教师充实到校领导班子。1988年，学校教职工82人，其中专职教师62人，大专以上学历37人。近几年，学校高度重视师资队伍的培养，通过实施师德锻造工程、名师工程、青蓝工程，搭建教师成长平台，促进教师专业发展。引导教师自觉落实《普通中小学教学基本规范》《教师职业道德规范》，内化品质，提升境界。同时，出台配套考核措施，注重过程管理，学年量化考核，成绩纳入年度考核。经过数十年的培养锤炼，莱芜二中拥有一支师德高尚、业务精湛、富有创新精神和实践能力的教师队伍。2014年，学校教职工240余人。其中，研究生11人，全国优秀教师1人，省市级教学能手27人，省级优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者8人，市区学者型教师、学科带头人9人，高级教师47人。学校大力倡导科研兴校，先后承担或参与了几十项国家、省、市级科研课题，发表教学论文150多篇，教材研究论文60多篇，并集结成《教坛慧笔》，近十名教师独立或与他人合作出版了教育教学专著，在省、市、区举行的各级各类教师业务评选中，二中均名列前茅。
教育教学?课程建设?1956年7月学校建成后，随即招收4个初中班，216名学生；课程设置严格执行国家教育部规定，使用教育部印发的统编教材。“文化大革命”期间，使用的课本是省编教材，以服务于政治和服务于生产劳动为出发点，“文化大革命”中仓促编就，内容少，程度浅，缺乏系统性。1978年，初、高中同时招生，成为完全中学；为适应高考需要，学校使用全国统编教材，从此莱芜二中教育走上正规化。1983年，招收18个教学班（其中12个高中班、6个初中班），学生1018人；1986年，停招初中班；1988年起，学校全部为高中班，当年招生1429人；课程设置按照国家教育部规定，使用教育部印发的统编教材。新时期，莱芜二中以课程实施为突破口，积极探索学校发展新思路，制订了《莱芜二中课程实施方案》，除继续使用教育部印发的统编教材外，不断挖掘学校资源，开发出《礼仪》《明德》《走进二中》《数学典故》《象棋探微》等近30本校本课程，正式出版了特色校本教材《学会学习?学会做人》，开设了绘画、篮球、舞蹈等20余项综合实践课程。
管理模式?学校沿着“科研先导、管理为基、质量为本、全面育人”的兴校思路，进行“和谐教育”研究探索，践行“一切为了学生发展、一切为了教师发展、一切为了学校发展”的办学理念，构建“以管理求效益、以改革求发展、以创新求特色”的治校方略，形成“教书育人、管理育人、服务育人”的教育合力，推进素质教育的全面实施，实现“质量立校、科研兴校、依法治校”的办学目标，赢得了学校的跨越式可持续发展，保证了教育教学质量的提高。
教育科研?以教育科研带动学校的教学、管理，全面提高办学品位，是二中一贯坚持的改革思路。近年来，结合教学实际，学校开展了几十项课题研究，立足课堂，开展“351”高效探究课堂改革，彻底转变教师的教学方式和学生的学习方式。如今的课堂已成为“知识的超市”，学生学习过程变成了“生命的狂欢”。2012年，莱芜二中成功承办莱城区高效课堂观摩研讨会； 2013年，莱芜市理想课堂观摩研讨会在莱芜二中召开。
网络教学?学校重视实施现代教育技术工程，致力于开创以电脑网络为基础、以现代教育技术为手段的现代化教学环境。2000年，学校率先与北京大学附中联合办学，组建了6个远程教育实验班，开创了莱芜开放办学的先河，使农村孩子享受到了最现代化的教育。2002年，将信息高速公路引入每一间教室，迈出了改变传统课堂教学坚实的一步。2013年8月，二中所有班级都配备了高清液晶交互电视。多媒体辅助教学，充分利用丰富的网络资源优势，使教学过程变得多样化、故事化、趣味化、情景化，促进了课堂教学从“静态”向“动态”的发展，调动了学生学习的积极性和强烈的求知欲。信息技术课的开展，培养了学生收集、分析、处理信息的能力，全面提高了学生的计算机水平，实现了每个毕业生都能进行网页制作的目标。现代教育技术手段的运用，大大推进了教育教学质量的提高。二中成为莱芜教育现代化的发源地和信息技术交流中心。
特长教育?伴随着文化课教育的突飞猛进，音体美教学发展迅速，特长教育的发展前景广阔。同时，学校还将普及与提高相结合，加强和完善对全体同学的音体美素质教育与部分尖子学生的重点培养，成立了田径队、篮球队、音乐小组及美术小组等专业活动团体，使每一名学生都能得到全面和谐发展。
互助模式?为帮助品学兼优、家庭贫困的学生顺利完成学业，引导和激励广大同学互帮互助，勤奋学习，学校建立了爱心基金会，倡议每个学生每天节约一分钱，学校每月拿出一部分资金和学生爱心基金捆在一起，对特困生按月发放生活补助，为每位“学业优秀、家庭困难”学生的成才提供了保障。
设施建设?1956年，学校建在一片荒基上，校园空旷荒芜，地面高洼不平，到处是碎砖乱石，杂草丛生。二中的学生和全体教职工利用课余时间，平整土地，开辟园圃，修筑道路，植树种花，美化环境。1980年4月，全县改造黑屋子、土台子改善办学条件会议召开后，莱芜二中拆除原旧办公室（平房），建学校办公楼，完成建筑面积1200平方米。1986年，莱芜二中全面启动校改工程，二中旧貌得到初步改善。1989年起，学校加强校舍改造，不断扩大办学规模和提升办学层次，校容校貌发生了根本性变化。至2014年，学校占地160余亩，建筑面积4.4万多平方米，学校布局合理，各功能区分区明确，校园整洁，四季长青，创建了良好的育人环境。2014年，在校生达到3600余人。学校拥有全省一流的智能教学大楼，可容纳47个教学班；文昌图书馆藏书10万多册，可同时容纳700多名学生阅读。学校按省Ⅰ类标准，配备了实验室、学生微机室、音像阅览室、电视原理室、语音室；43间教室全部配备了高清液晶交互电视；标准田径操场、足球场、羽毛球场、高标准的篮球场以及齐全的体育器械，为发展体育运动、增强学生体质提供了广阔的空间；学校建有规模较大的浴室，可保证学生每周洗澡一次；食堂管理规范，电子刷卡，方便快捷，饭菜品种齐全，卫生可口；学生公寓，宽敞明亮，舒适美观。
人文关怀?以人为本、和谐发展是莱芜二中办学指导思想的集中体现，更是学校长治久安、可持续发展的根本保障。莱芜二中以科学发展观推动学校管理，以人性化的管理构建人本和谐校园。“心贴心”教研工程让教师的业务水平普遍提高；“心连心”关爱工程，让更多的困难师生感受到了学校大家庭的温暖。加强人文关怀力度，在教职工生日当天，送上生日蛋糕；为教职工买一份意外伤害保险；为教职工订阅党报党刊；组织教职工进行健康体检；多批次组织教师外出考察学习；坚持为困难职工或生病住院的职工及亲属送去关心和温暖；利用假期对教室、宿舍的水路、电路等进行维修；2011年，投资近200万元在全校范围内安装暖气，实现了全校集体供暖。