1964年，全国第二次人口普查，县内有小学文化程度的139082人，有初中文化程度的10259人，有高中文化程度的1990人，有大学文化程度的239人，分别占人口总数的18.61%、1.37%、0.27%和0.03%。各种文化程度的人口，占人口总数的20.29%。
1982年，第三次人口普查，全县有小学程度的301722人，比1964年增加162640人，增长1.7倍；每千人有小学文化程度的328.16人，比1964年增长0.76倍。有初中文化程度的137285人，比1964年增加127026人，增长12.38倍；每千人拥有初中文化程度的149.31人，比1964年增加135.58人，增长9.87倍。高中文化程度的41581人，比1964年增加39591人，增长19.89倍；每千人拥有高中文化程度的45.22人，比1964年增加42.56人，增长16倍。大学文化程度的759人，比1964年增加520人；每千人中有0.82人，比1964年增加0.51人，增长1.7倍。
1990年，第四次人口普查，全市具有各种文化程度的共736561人，分别占6岁及以上人口和总人口的79.31%和71.67%。8年间，各种文化程度人口共增加255229人，平均每年增长5.46%。其中具有大学（大本、大专）文化程度的增加4014人；具有高中（高中、中专）文化程度的增加24740人；具有初中文化程度的增加134123人；具有小学文化程度的增加92352人（上述统计，分别包括各类学校的毕业生、肄业生和在校生）。与1982年人口普查时相比，每千人中拥有大学文化程度的，由0.82人上升为4.64人；具有高中文化程度的，由45.24人上升为64.54人；具有初中文化程度的，由149.33人上升为264.10人；具有小学文化程度的，由328.12人上升为383.40人。除大学文化程度千人拥有率低于全省平均水平外，中学、小学文化程度的均超过全省平均水平。大学和小学文化程度的人口比数低于全国平均水平，中学文化程度的人口比数略高于全国平均水平。
全市12周岁及以上文盲、半文盲（不识字或识字很少的）共172920人，占总人口的比例比1982年人口普查时的33.07%，减少16.24%。15周岁及以上文盲、半文盲172467人，占总人口的比例为16.78%，高于全国15.88%的平均水平，略低于全省16.87%的平均水平。
第四节 文化程度
1964年，全国第二次人口普查，县内有小学文化程度的139082人，有初中文化程度的10259人，有高中文化程度的1990人，有大学文化程度的239人，分别占人口总数的18.61%、1.37%、0.27%和0.03%。各种文化程度的人口，占人口总数的20.29%。
1982年，第三次人口普查，全县有小学程度的301722人，比1964年增加162640人，增长1.7倍；每千人有小学文化程度的328.16人，比1964年增长0.76倍。有初中文化程度的137285人，比1964年增加127026人，增长12.38倍；每千人拥有初中文化程度的149.31人，比1964年增加135.58人，增长9.87倍。高中文化程度的41581人，比1964年增加39591人，增长19.89倍；每千人拥有高中文化程度的45.22人，比1964年增加42.56人，增长16倍。大学文化程度的759人，比1964年增加520人；每千人中有0.82人，比1964年增加0.51人，增长1.7倍。
1990年，第四次人口普查，全市具有各种文化程度的共736561人，分别占6岁及以上人口和总人口的79.31%和71.67%。8年间，各种文化程度人口共增加255229人，平均每年增长5.46%。其中具有大学（大本、大专）文化程度的增加4014人；具有高中（高中、中专）文化程度的增加24740人；具有初中文化程度的增加134123人；具有小学文化程度的增加92352人（上述统计，分别包括各类学校的毕业生、肄业生和在校生）。与1982年人口普查时相比，每千人中拥有大学文化程度的，由0.82人上升为4.64人；具有高中文化程度的，由45.24人上升为64.54人；具有初中文化程度的，由149.33人上升为264.10人；具有小学文化程度的，由328.12人上升为383.40人。除大学文化程度千人拥有率低于全省平均水平外，中学、小学文化程度的均超过全省平均水平。大学和小学文化程度的人口比数低于全国平均水平，中学文化程度的人口比数略高于全国平均水平。
全市12周岁及以上文盲、半文盲（不识字或识字很少的）共172920人，占总人口的比例比1982年人口普查时的33.07%，减少16.24%。15周岁及以上文盲、半文盲172467人，占总人口的比例为16.78%，高于全国15.88%的平均水平，略低于全省16.87%的平均水平。