【概况】 截至2015年底，全市共有各级各类学校409所，在校生400395人，教职工28343人。其中，小学297所，在校生197542人，教职工11001人，校均规模665人；初中78所（含九年一贯制学校17所），在校生88666人，教职工9111人，校均规模1137人；普通高中13所，在校生49392人，教职工4566人，校均规模3799人；中等职业学校9所（含技师学院1所、民办学校1所），在校生34380人，教职工1757人，校均规模3820人；特殊教育学校5所，在校生876人，教职工215人，校均规模175人；高职院校2所（日照职业技术学院、山东外国语职业学院），成人高等学校1所（日照电大），在校生29539人，教职工1693人。另有幼儿园607所，在园人数92379人，教职工6890人，园均规模152人。全市小学、初中入学率均为100%，全市高中段教育普及率达95%；全市高中、初中、小学专任教师学历达标率分别为99.11%、99.83%、100%。
【第二期学前教育三年行动计划全面实施】 制定实施第二期学前教育三年行动计划，按照“一社区一园”原则和省定基本办园条件标准，大力推进城乡公益性幼儿园建设。投资1.56亿元，新建公益性幼儿园60处，全市学前三年幼儿入园率达99%，普惠性幼儿园覆盖率达76%，两项指标均居全省前列。推动日照师范学校与曲阜师范大学合作培养初中起点学前教育本科层次专业师资，2015年共招生100人。积极推进《3～6岁儿童学习与发展指南》和“学习故事”省级实验区工作，有17项课题通过省级以上鉴定并结题，10项活动被评为全省特色教育活动。成功承办全省第二期学前教育三年行动计划推进会暨贯彻《指南》现场会。
【义务教育均衡发展通过国家验收】 全面开展国家义务教育发展基本均衡县迎评工作，坚持市级统筹，全市统一组织实施、统一标准要求、统一工作步调、统一考核评估，各区县同步推进，市域一体化发展。统筹实施“全面改薄”、农村中小学校舍标准化建设、城区学校“扩改提”等工程，2015年完成投资16.03亿元，开工面积96.36万平方米。2015年11月23—27日，国务院教育督导委员会督导检查团对日照市进行义务教育发展基本均衡县（区）评估验收。2015年11月28日，在全国义务教育发展基本均衡县（区）督导检查山东反馈会议上，宣布日照市全面通过全国义务教育发展基本均衡县（区）验收。日照市成为全省第二个整建制、一次性通过国家级评估验收的市。
【普通高中学科竞赛和高考获大面积丰收】 在2015年全国高中数学、物理、化学、生物、信息技术五大学科竞赛中，全市有25人、110人、174人分获全国一、二、三等奖，获奖数、获奖率均居全省前列。全市2015年高考录取万人比在全省名列前茅，再创历史新高，其中有15人被北大、清华录取，7人被香港中文大学录取，空军招飞录取9人。
【中等职业教育加快发展】 投入4亿多元开工一批中职学校基建项目，新增建筑面积10万多平方米。投入1亿元，完成日照市公共实训基地一期工程。大力实施分类创建工程，全市已创建省级重点专业10个、省级品牌专业4个，国家级重点中等职业学校5所、国家级中等职业教育改革发展示范学校2所、省级规范化学校4所。在2015年全省中职技能大赛中，全市获团体总分第3名，日照市科技中等专业学校参赛得分获全省第一。在2015年全国中职技能大赛中，全市选手获3金、4银、1铜，奖牌数列全省第3。在2015年国际大学生创新创业大赛中国总决赛中，全市中职参赛团队荣获特等奖（全国共7个）。
【教育管理体制改革稳步推进】 一是深化乡镇基础教育管理体制。每个乡镇设立幼儿园、小学、初中三个并列事业法人，建立完善中心园负责制的学前教育管理体制、中心校负责制的小学管理体制、独立建制的初中管理体制。全市的农村义务教育学校法人由原来的350个削减为157个。二是深化主城区基础教育管理体制改革。市教育局将9所直属义务教育学校整建制移交东港区，东港区将街道办事处管理的5所初中、18所小学全部上收，主城区的2所区属普通高中整建制移交市教育局，主城区（含东港区、日照经济技术开发区、山海天旅游度假区）义务教育学校全部由区级放在同一平台管理，普通高中学校由市统一管理，有利于推动教干教师校际交流，实现教育资源均衡配置。三是推进中等职业教育管理体制改革。将市农业学校整建制划转给莒县，将市工业学校五莲校区交回五莲县，优化了全市中等职业教育布局结构，有利于实现职业教育和地方区域经济社会发展的深度融合。四是推进高等教育管理体制改革。撤销日照大学科技园党工委、管委会，对其职能进行整合，成立市委高校工作委员会、市高等教育管理办公室，统筹管理市属各高校。
【中小学校长职级制改革全面完成】 制定下发了《日照市中小学校长职级制改革实施办法（试行）》，在全市一次性全面推开中小学校长职级制改革，取消学校和校长行政级别，实行校长职级制管理，全市中小学校长全部摘掉了“官帽”。建立健全校长选聘、职级认定、职级薪酬、评价、任期交流等制度体系，推进教育管理工作专业化、校长职业化，让懂教育的人管教育、办教育，实现“教育家办学”。2015年12月底，全市中小学校长职级制改革工作全面完成，全市共有179名校长（含党组织书记）参加了职级认定，57人被认定为一级校长，86人被认定为二级校长，36人被认定为三级校长。
【教师队伍建设进一步加强】 2015年，全市共招考新教师672人，绝大部分充实到农村学校、薄弱学校任教，极大地改善了教师队伍年龄结构和知识结构。推进县域义务教育学校校长教师交流轮岗，全年交流948人。组织开展不同层次、不同专业的教干教师培训，共举办市级培训班21个，培训教干教师2234人次；组织16134名中小学和幼儿园教师参加全省远程研修。扎实开展“一师一优课”、“一课一名师”活动，促进教师专业成长。加强名优教师队伍建设，印发了《日照市骨干教师队伍建设实施意见》，建立骨干教师梯次遴选、培养和管理机制。评选出第三批市学科带头人130名、市教学新秀311名；重新认定第一、二批市学科带头人187名、市教学新秀255名。