1983年全市小学教师955人、普通中学860人，其中民办教师656人。
1983～1998年公办教师的来源：一是国家分配的师范院校毕业生，二是民办教师转为公办，三是根据工作需要从外地调配。
1984～1994年根据中共中央、国务院《关于加强和改革农村学校教育若干问题的通知》先后有202名民办教师转为公办教师。1995年把全区40%的民办教师转为公办。1998年从民办教师中选招239名为公办教师，余下的208名教师全部转为区属公办教师。2002年将区属公办教师全转为省属公办教师。
1998年全区教育系统共有教师3778人，其中小学1665人、中学2113人。
1999年起，改以往统招包分的方法为严格考核、择优录用。连续4年到省内各大师范院校招聘200余名优秀应届本科毕业生到区任教。同年推行了以竞聘制为主要内容的教育管理体制改革，对教师实行“分层聘任，双向选择，按劳取酬”的动态规范用人机制。实行评聘分开、职务分级，按一定比例确定落聘和高职低聘人数。对连续两年落聘者，按有关规定办理辞退手续。至2002年共有279人落聘，167人高职低聘，21人被辞退，33人辞职。是年全区小学教师 1268人，中学教师1940人。
第一节 录用
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1983年全市小学教师955人、普通中学860人，其中民办教师656人。
1983～1998年公办教师的来源：一是国家分配的师范院校毕业生，二是民办教师转为公办，三是根据工作需要从外地调配。
1984～1994年根据中共中央、国务院《关于加强和改革农村学校教育若干问题的通知》先后有202名民办教师转为公办教师。1995年把全区40%的民办教师转为公办。1998年从民办教师中选招239名为公办教师，余下的208名教师全部转为区属公办教师。2002年将区属公办教师全转为省属公办教师。
1998年全区教育系统共有教师3778人，其中小学1665人、中学2113人。
1999年起，改以往统招包分的方法为严格考核、择优录用。连续4年到省内各大师范院校招聘200余名优秀应届本科毕业生到区任教。同年推行了以竞聘制为主要内容的教育管理体制改革，对教师实行“分层聘任，双向选择，按劳取酬”的动态规范用人机制。实行评聘分开、职务分级，按一定比例确定落聘和高职低聘人数。对连续两年落聘者，按有关规定办理辞退手续。至2002年共有279人落聘，167人高职低聘，21人被辞退，33人辞职。是年全区小学教师 1268人，中学教师1940人。