建国前，教师队伍主要是小学教师和私塾先生，数量不定。1949年泰山、泰西
两区共有小学教师2885人。建国后，教师队伍迅速发展。小学教师，1953年有专任
教师7103名，民办教师1047名。1957年分别增至1.05万名、1944名。1966年增至2
.36万名、7971名。1977年(10县市)有专任教师4万名，民办教师3.29万名。1984年
(9县市)分别为3.85万名，2.65万名。中学教师，1950年全区仅有36名，1979年为2.
34万名，其中民办教师1.34万名。1984年为1.85万名，其中民办教师8391名。中等
专业学校教师，1950年13人，1982年289名，1983年558名。高等院校教师，60年代
约为300人，1979年1034名，1984年1559名。
教师业务素质，建国初小学教师学历多相当高小程度。为提高教师文化水平，
各级教育部门以办“星期日学校”、假期轮训、短期集训等形式培训教师。1953年
后举办初师、中师、高师函授，选派人员入高等院校进修，加之师范院校毕业生渐
增，教师素质逐年提高。小学教师学历合格(中师、高中毕业)率，1956年为4.7％，
1973年23.4％，1979年51％，1984年57％。初中、高中教师合格(大学专科、本科)
率，1984年为10.7％和26.5％。
教师待遇，革命战争年代，各地规定不一。泰山区小学教员，1942年，月发小
米60～80公斤，1946年75公斤。中学教员实行供给制。泰西区，1943年初小教员月
发小米40公斤，高小教员42.5公斤。中学教员实行供给制，另发津贴小米10公斤。
解放战争期间，小学教员月薪小米65～95公斤。
建国后，1952年实行工资分制，比建国前待遇提高。1955年后，实行工资制，
至1979年前，中、小学教师工资水平一直低于各行业平均水平。1979年后，国家连
续4次为教师提升工资，教师收入普遍提高。
抗日战争期间，根据地执行团结知识分子政策，乡村教员既教小学，又教夜校，
还担负一定的社会工作。1945年后，执行政策一度出现偏差，部分剥削阶级家庭出
身的教员受到排斥。泰历县127名中小学教员，有102人被辞退。1948年作了纠正。
建国初，对教师采取积极培养提高的方针，教师积极向上。1957年反右派斗争
扩大化，有一千多名教师被错划为“右派分子”，教师积极性受挫。“文化大革命”
期间，教师队伍中造成的冤假错案计1100余件。1978年后，落实政策，教师重新受
到尊重。1979～1984年，全区在教师中发展党员1463名，提拔干部2680名，有929
人受到省或地区表彰。