全市盲童教育都安排在特殊教育学校。济宁市特殊教育学校始建于1987年，时称济宁市盲童学校，占地14.5亩，1988年开始招生。1990年学校有3个班级，35名学生，教职工15人，其中专任教师10人。1995年，学校更名为济宁市盲校，承担全市视障少年儿童义务教育和视、听障儿童中等职业教育，同时开展社会残疾人职业技能培训。
2009年10月，规划市盲校整体迁建，总用地64.8亩，其中建设用地53.1亩。2010年9月，市盲校完成整体搬迁，并更名为济宁市特殊教育学校，开展残疾人职业教育培训和残疾儿童早期干预服务，逐步形成“康复、教育、培训、就业、服务”五位一体的办学格局。
2010年底，学校共有11个班，在校生124人。其中小学6个班、初中3个班、职业中专2个班。教职工41人，其中专任教师26人。
学制为6·3·3制，即小学6年，初中3年，职业中专3年。
课程设置小学设语文、数学、自然、社会、思想品德、体育、音乐、手工、生活、信息技术等；初中设语文、代数、几何、物理、化学、英语、信息技术、历史、地理、生物、政治、体育、音乐等；职业中专班设按摩学基础、中医基础理论、中医诊断学、经络腧穴学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、诊断学基础、内科学基础、伤科按摩学、内科按摩学、妇科按摩学、儿科按摩学、中药与方剂、音乐、体育、政治等。
学校坚持“以人为本、开发潜能、全面育人、和谐发展”的办学思想，探索特殊教育办学规律，以仁爱之心育人，以赏识之心待人，让残障孩子快乐学习，健康成长。帮助孩子们树立自尊、自信、自强、自立的信念，养成良好习惯，塑造健全人格，练就生存技能，回报服务社会。自2005年起，学校落实省、市“两免一补”政策，通过“万名特困生救助工程”“扶残助学春雨行动”、社会捐赠等渠道，对义务教育阶段听障学生实施免费教育，减轻学生家庭经济负担。
2010年，学校共毕业学生370人（其中普通班毕业200人，职业中专班毕业170人），多数毕业生生活能力明显提高。微山县毕业生张忠回到家乡办起按摩诊所，并对老年人免费治疗，被评为济宁市十大杰出青年，当选为微山县残联副主席。邹城市毕业生王军，创办按摩诊所，拥有50多万元的门面房，被评为邹城市十大杰出青年。曲阜市毕业生王玉军，毕业后在江苏无锡创办按摩中心，年创收10万余元。
第一节 盲童教育
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全市盲童教育都安排在特殊教育学校。济宁市特殊教育学校始建于1987年，时称济宁市盲童学校，占地14.5亩，1988年开始招生。1990年学校有3个班级，35名学生，教职工15人，其中专任教师10人。1995年，学校更名为济宁市盲校，承担全市视障少年儿童义务教育和视、听障儿童中等职业教育，同时开展社会残疾人职业技能培训。
2009年10月，规划市盲校整体迁建，总用地64.8亩，其中建设用地53.1亩。2010年9月，市盲校完成整体搬迁，并更名为济宁市特殊教育学校，开展残疾人职业教育培训和残疾儿童早期干预服务，逐步形成“康复、教育、培训、就业、服务”五位一体的办学格局。
2010年底，学校共有11个班，在校生124人。其中小学6个班、初中3个班、职业中专2个班。教职工41人，其中专任教师26人。
学制为6·3·3制，即小学6年，初中3年，职业中专3年。
课程设置小学设语文、数学、自然、社会、思想品德、体育、音乐、手工、生活、信息技术等；初中设语文、代数、几何、物理、化学、英语、信息技术、历史、地理、生物、政治、体育、音乐等；职业中专班设按摩学基础、中医基础理论、中医诊断学、经络腧穴学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、诊断学基础、内科学基础、伤科按摩学、内科按摩学、妇科按摩学、儿科按摩学、中药与方剂、音乐、体育、政治等。
学校坚持“以人为本、开发潜能、全面育人、和谐发展”的办学思想，探索特殊教育办学规律，以仁爱之心育人，以赏识之心待人，让残障孩子快乐学习，健康成长。帮助孩子们树立自尊、自信、自强、自立的信念，养成良好习惯，塑造健全人格，练就生存技能，回报服务社会。自2005年起，学校落实省、市“两免一补”政策，通过“万名特困生救助工程”“扶残助学春雨行动”、社会捐赠等渠道，对义务教育阶段听障学生实施免费教育，减轻学生家庭经济负担。
2010年，学校共毕业学生370人（其中普通班毕业200人，职业中专班毕业170人），多数毕业生生活能力明显提高。微山县毕业生张忠回到家乡办起按摩诊所，并对老年人免费治疗，被评为济宁市十大杰出青年，当选为微山县残联副主席。邹城市毕业生王军，创办按摩诊所，拥有50多万元的门面房，被评为邹城市十大杰出青年。曲阜市毕业生王玉军，毕业后在江苏无锡创办按摩中心，年创收10万余元。