教育重点工程 实施基础教育高水平均衡发展三年行动计划，推进教育重点工程建设。缓解城镇普通中小学大班额问题。实行周调度、月通报、季巡查制度，联合有关部门对231个建设项目逐个进行实地督查，对工作落后的县（市、区）进行约谈，加快推进工程进度，完成新建中小学校57所，改扩建学校43所，新增校舍198.7万平方米、学位11.6万个，教师6948人，在学生总量持续增加的情况下初始年级大班额班数减少49.02%。农村学校办学条件全面改善。将“全面改薄”纳入对县（市、区）教育督导评估体系，市“两会”期间在《济宁日报》公布督查结果，推进项目落实。2017年共投入资金4.05亿元，校园校舍建设类项目开工23.5万平方米、竣工22.7万平方米。泗水县、梁山县通过义务教育发展基本均衡县达标国家验收，全市所有县（市、区）完成义务教育均衡发展验收目标。完成新改扩建公办幼儿园60所。启动济宁市普通中小学装备提升“四年行动计划”（2017—2020年），建设创新实验室100口、创新实验室工作站50个。实施中小学图书室图书配备工程，完成配书达标学校95所、五星级图书室学校49所。创建后勤管理示范校15所，建设绿色生态校园50个。加强“三通两平台”建设和信息化硬件配备，配备计算机6732台、多媒体1946套，“人人通”注册应用量稳居全国第一。
教育领域综合改革 实施义务教育阶段学区制度，推行九年一贯、多校协同、资源整合的学区管理模式，发挥优质学校资源优势和辐射带动作用，缩小校际差距。完善初中学业考试办法和招生录取平台建设，实行推荐录取、指标录取、统招录取、特长录取多种方式，将省级规范化高中60%的招生名额按比例分配到初中，把学生综合素质评价作为录取参考依据。实行普通中小学管理底线清单制度，推进学校管理规范化，创建市级规范化学校121所。在高中学校高二年级推行学生选课走班，在义务教育学校设立自主选课日，拓展课程资源，推行差异化、个性化教育模式。以学校创客空间建设为着力点，推行创客教育、跨学科学习等新兴教育模式普及应用，以信息化为手段推动优质教育资源共享。出台《济宁市中小学校长职级薪酬发放办法（试行）》，制定《济宁市中小学校长后备人才队伍建设实施方案（试行）》和《中小学校长职级评审考核指导标准》，落实校长“职级制”，推行校长去行政化。推进教师“县管校聘”管理改革和中等职业学校教师职称制度改革，完成校长教师城乡交流3026人，选派支教教师354人。提高中小学校班主任津贴标准，高中及其他学校班主任津贴分别提高到400元和300元。
教育教学质量 创建首批传统文化体验教育实验学校81所。加强和改进德育工作，深化德育课程一体化改革，建构德育课程、学科课程、传统文化课程和实践活动课程“四位一体”的德育课程实施新格局。关注学生心理健康，加大心理健康教育教师配备力度，心理健康教育教师配备率小学达到50%、中学达到100%。建设音体美课程管理平台，举办市长杯足球赛、校园艺术节和中小学阳光体育运动会，培养学生健康体魄和艺术素养。深化“一师一优课”活动，推荐4277节市级“优课”角逐省级“优课”，完成专任教师全员“创课”“晒课”，实现课程全部覆盖、章节全部囊括，建立市级“优课”资源库1万多节。召开全市高中教学工作会议，树立以提高质量为核心的教育发展观。加强教科研创新和教学质量监测，落实教学常规和基本流程，提高教育教学质量。2017年全市高考本专科录取率达到93.47%、录取人数居全省第3位；本科上线率首次突破50%、录取18770人；被清华、北大录取21人，居全省第5位；空军招飞录取13人，居全省第2位。
【基础教育】
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教育重点工程 实施基础教育高水平均衡发展三年行动计划，推进教育重点工程建设。缓解城镇普通中小学大班额问题。实行周调度、月通报、季巡查制度，联合有关部门对231个建设项目逐个进行实地督查，对工作落后的县（市、区）进行约谈，加快推进工程进度，完成新建中小学校57所，改扩建学校43所，新增校舍198.7万平方米、学位11.6万个，教师6948人，在学生总量持续增加的情况下初始年级大班额班数减少49.02%。农村学校办学条件全面改善。将“全面改薄”纳入对县（市、区）教育督导评估体系，市“两会”期间在《济宁日报》公布督查结果，推进项目落实。2017年共投入资金4.05亿元，校园校舍建设类项目开工23.5万平方米、竣工22.7万平方米。泗水县、梁山县通过义务教育发展基本均衡县达标国家验收，全市所有县（市、区）完成义务教育均衡发展验收目标。完成新改扩建公办幼儿园60所。启动济宁市普通中小学装备提升“四年行动计划”（2017—2020年），建设创新实验室100口、创新实验室工作站50个。实施中小学图书室图书配备工程，完成配书达标学校95所、五星级图书室学校49所。创建后勤管理示范校15所，建设绿色生态校园50个。加强“三通两平台”建设和信息化硬件配备，配备计算机6732台、多媒体1946套，“人人通”注册应用量稳居全国第一。
教育领域综合改革 实施义务教育阶段学区制度，推行九年一贯、多校协同、资源整合的学区管理模式，发挥优质学校资源优势和辐射带动作用，缩小校际差距。完善初中学业考试办法和招生录取平台建设，实行推荐录取、指标录取、统招录取、特长录取多种方式，将省级规范化高中60%的招生名额按比例分配到初中，把学生综合素质评价作为录取参考依据。实行普通中小学管理底线清单制度，推进学校管理规范化，创建市级规范化学校121所。在高中学校高二年级推行学生选课走班，在义务教育学校设立自主选课日，拓展课程资源，推行差异化、个性化教育模式。以学校创客空间建设为着力点，推行创客教育、跨学科学习等新兴教育模式普及应用，以信息化为手段推动优质教育资源共享。出台《济宁市中小学校长职级薪酬发放办法（试行）》，制定《济宁市中小学校长后备人才队伍建设实施方案（试行）》和《中小学校长职级评审考核指导标准》，落实校长“职级制”，推行校长去行政化。推进教师“县管校聘”管理改革和中等职业学校教师职称制度改革，完成校长教师城乡交流3026人，选派支教教师354人。提高中小学校班主任津贴标准，高中及其他学校班主任津贴分别提高到400元和300元。
教育教学质量 创建首批传统文化体验教育实验学校81所。加强和改进德育工作，深化德育课程一体化改革，建构德育课程、学科课程、传统文化课程和实践活动课程“四位一体”的德育课程实施新格局。关注学生心理健康，加大心理健康教育教师配备力度，心理健康教育教师配备率小学达到50%、中学达到100%。建设音体美课程管理平台，举办市长杯足球赛、校园艺术节和中小学阳光体育运动会，培养学生健康体魄和艺术素养。深化“一师一优课”活动，推荐4277节市级“优课”角逐省级“优课”，完成专任教师全员“创课”“晒课”，实现课程全部覆盖、章节全部囊括，建立市级“优课”资源库1万多节。召开全市高中教学工作会议，树立以提高质量为核心的教育发展观。加强教科研创新和教学质量监测，落实教学常规和基本流程，提高教育教学质量。2017年全市高考本专科录取率达到93.47%、录取人数居全省第3位；本科上线率首次突破50%、录取18770人；被清华、北大录取21人，居全省第5位；空军招飞录取13人，居全省第2位。