山东地情档案 AI 原始文本 文章:【义务教育发展基本均衡】 资料库:济宁市情资料库 章节:济宁年鉴(2017卷) 导航链接: 首页:https://shandong-chorography.org/ 根目录:https://shandong-chorography.org/toc.md 资料库:https://shandong-chorography.org/database/b8/ 资料库目录:https://shandong-chorography.org/database/b8/toc.md 章节:https://shandong-chorography.org/database/b8/section/16/ 章节目录:https://shandong-chorography.org/database/b8/section/16/toc.md 网页版本:https://shandong-chorography.org/database/b8/section/16/article/1217/ 本 TXT:https://shandong-chorography.org/database/b8/section/16/article/1217/index.txt ===== 原始正文(以下内容未经加工) =====   【义务教育发展基本均衡】


    邹城市积极推进办学模式创新,组建“城乡学校联盟”24个,“托管式”结对帮扶薄弱学校3个。整合城区教育资源,实施“集团化办学”,成立4个教育集团,整合7所街道小学,10所城区薄弱学校、新建学校与市直“名校”组成“发展共同体”,采取“名校+分校”的办学模式,实行人事管理、经费使用、教学进度、资源配置、考核奖惩“五统一”,促进集团学校“抱团发展”。拓展“委托式”管理覆盖面,探索实施镇域内学校联盟建设,截至2016年底,“学校发展共同体”涵盖全市60%以上的学校,缩小城乡、区域、校际办学差距。

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