第一节 中学生团校建设
近年来，团市委把团校建设作为全市创建“共青团工作规范化学校”的重要条件，
全市中学生团校建设稳步发展，促进了全市学校共青团工作的开展。
一、抓典型，促全面普及。着重抓了试点单位的示范引路工作：一是确定垦利县、
东营区两个试点县(区)；二是各区县确立二至三个试点乡(校)。在全市召开中学生团
校现场推进会，促进团校的规范化建设；三是把团校建设作为年终考核和评选共青团
工作规范化学校的重要内容。经过各级团教部门的共同努力，全市中学生团校建设率
达到100%。
二、抓管理，促基础建设上水平。本着“以用促建，建、管、用并举”的原则，
在团校的管理和使用上做文章，经过全市各级团教部门的努力，各中学生团校都达到
了“五有”标准：有健全的组织，校务委员会设立相应的职能部门，各学校校务委员
会一般由学校校长任团校名誉校长，团委(总支)书记任校长，部分学校还直接聘请当
地党政领导担任名誉校长； 有可行的教学计划，按照低、中、高3个年级段制定详细
的教学计划，每月至少开两次团课，每学年确保在校学生至少接受两次团校培训，并
做到有学习、有考核、有档案记录等；有固定的教学场所，各中学本着因地制宜的原
则，都有相对固定的团校教室，为搞好培训提供了保证；有专用教材和稳定的教师队
伍，各团校普遍配备《中学生团校教材》和《中学生入团必读》等团校教材，团校教
师一般由学校政治教师担任，学校校长、团委书记每学期必讲一课，多数学校还聘请
当地党政领导、社会名人担任校外教师；有完善的规章制度，各学校根据本校实际，
建立健全了学员管理、学员档案、奖惩等规章制度，并做到制度上墙或打印成册。
三、做好结合文章，促进整体工作的开展。一是团校教育与学校德育教育相结合。
通过组织举办各种专题讲座、培训班和专题报告会等形式，加强学生对马列主义、毛
泽东思想、邓小平理论的学习；加强马克思主义唯物论和无神论教育，崇尚科学，反
对迷信，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定共产主义信念；积极开
展“两史一情”教育，加强对学生的爱国主义、社会主义、集体主义教育；加强学生
养成教育，结合全市普法活动，利用中学生团校这一阵地，开展法律法规知识学习竞
赛活动；利用中学生团校对中学生进行日常行为规范教育，促进了学校管理工作上台
阶、上水平。
二是团校教育与实践教育相结合。 全市各大中学校建立实践基地300多个，使更
多的同学走出校园，走向社会，参与实践，在实践中锻炼成长。全面实施“农村中学
生回乡创业计划”，以中学生团校为阵地，普遍开展了中学生实用技术培训活动和创
业教育，让学生学习家电维修、缝纫、裁剪、食用菌种植、果树修剪等实用技术，有
的还建立了种植园，培养学生的动手能力，拓展了中学生团校工作领域。组织开展文
化、科技、卫生“三下乡”活动，全市每年都有100余支志愿服务队、3万多名大中学
生志愿者深入农村、社区、乡企开展社会实践活动，收到了很好的教育效果和社会效
果。
三是团校教育与团前教育相结合。依托团校着力开展“推优入团”工作。以《中
学生入团必读》为基本教材，对入团积极分子进行团前教育，特别是对一些优秀少先
队员的教育，使他们了解团的基本知识，端正入团目的，并以实际行动争取早日加入
团组织。
四是团校教育与团组织建设相结合。通过团校教育和各种学习竞赛活动，增强了
团员对团的基本知识的掌握，团员素质明显提高；通过举办团干部培训班，进一步提
高了团干部自身素质和工作能力，团组织的作用得到了充分发挥和加强；坚持“保证
质量，加大数量，面向中学，侧重农村”的团员发展原则，发挥中学生团校这一阵地
的作用，加强团的基本知识和团员意识教育，使中学成为向各条战线输送合格团员的
重要渠道，团青比例明显提高。
五是团校教育与党的基本知识教育相结合。利用中学生团校，对学生加强党的基
本知识教育，引导优秀团员积极向党组织靠拢。有的学校还以团校为基础建立了中学
生业余党校，并对低年级的学生和高年级的学生分别进行党的知识教育，制定了由系
统教育、重点培养、确定入党积极分子、“推优入党”等一系列培养计划。近年来，
全市每年都有50余名优秀大中专学生和应届高中毕业生经团组织“推优”发展为预备
党员。