任世淦 男, 汉族,滕州市官桥镇人,1936年1月生,中师文化程度,先后
在小学和中学任教,历时45年。退休前为“中学高级教师”职称,任中学副校长。
1989年被评为“全国优秀教师”,获国家教委、人事部、中国教育工会颁发的荣
誉证书和奖章。1990年,被评为“山东省优秀教育世家”,受到省委省政府主要
领导的亲切接见。
他从教以来悉心教学业务,注重求实创新,教育教学成绩突出,深得社会各
界好评。尤其值得肯定的是他在德育实践方面卓有建树。为了优化育人环境,积
极倡导并参与地方历史文物的保护,他和文化部门有关人员一起,先后修复了孟
尝君墓、毛遂墓,创建了官桥丰山烈士陵园。从而营造了一处处具有相当品位的
教育基地。为此,不惜牺牲个人利益,倾尽仅有的一点积蓄,甚至把退休时领取
的“安家费”也完全捐出。
他在多年的教育实践中,逐渐形成了自己的特色,有不少文章见诸报刊,他
的《茅檐低小》、《借与门前磐石坐》、《梦绕神州路》等辑入散文集《真善美》;
《唯求教育实效,力拓德育佳境》在《山东教育》杂志发表后又被中科院收入大
型改革理论丛书。他的《老圃种菜》、《琴情》、《古人、墓碑、巨锥》等文章
刊登于全国语文教学核心刊物《中学语文教学》 上。 因业绩突出,其事迹载入
“八五”期间国家重点图书《师范群英,光耀中华》上。
1997年退休之后,任世淦为了教育青少年一代,又不辞艰辛,骑车行程数万
里,自费调查日军侵华罪行。八年里,依地图查访了1600多个村庄,听取了五、
六千位行将离世老人的追诉,记录了一百多万字的血泪证言,拍摄了上千幅典型
人物的照片,从而抢救了正被遗忘的历史,把最真实的历史记忆留给后人。七旬
老人这么做完全是为了国家和民族,他要唤起青少年的爱国热忱,激发民族自尊
心, 担起强我中华的重任。 任世淦退休后年年被评为关心下一代的先进个人,
2002年受到山东省教委的表彰,其事迹经各大媒体披露后,在社会上产生强烈反
响。2005年末,他被推举为“感动山东全省十大新闻人物”,并以最高选票荣登
榜首。
“2005年度山东新闻人物”任世淦
任世淦 男, 汉族,滕州市官桥镇人,1936年1月生,中师文化程度,先后
在小学和中学任教,历时45年。退休前为“中学高级教师”职称,任中学副校长。
1989年被评为“全国优秀教师”,获国家教委、人事部、中国教育工会颁发的荣
誉证书和奖章。1990年,被评为“山东省优秀教育世家”,受到省委省政府主要
领导的亲切接见。
他从教以来悉心教学业务,注重求实创新,教育教学成绩突出,深得社会各
界好评。尤其值得肯定的是他在德育实践方面卓有建树。为了优化育人环境,积
极倡导并参与地方历史文物的保护,他和文化部门有关人员一起,先后修复了孟
尝君墓、毛遂墓,创建了官桥丰山烈士陵园。从而营造了一处处具有相当品位的
教育基地。为此,不惜牺牲个人利益,倾尽仅有的一点积蓄,甚至把退休时领取
的“安家费”也完全捐出。
他在多年的教育实践中,逐渐形成了自己的特色,有不少文章见诸报刊,他
的《茅檐低小》、《借与门前磐石坐》、《梦绕神州路》等辑入散文集《真善美》;
《唯求教育实效,力拓德育佳境》在《山东教育》杂志发表后又被中科院收入大
型改革理论丛书。他的《老圃种菜》、《琴情》、《古人、墓碑、巨锥》等文章
刊登于全国语文教学核心刊物《中学语文教学》 上。 因业绩突出,其事迹载入
“八五”期间国家重点图书《师范群英,光耀中华》上。
1997年退休之后,任世淦为了教育青少年一代,又不辞艰辛,骑车行程数万
里,自费调查日军侵华罪行。八年里,依地图查访了1600多个村庄,听取了五、
六千位行将离世老人的追诉,记录了一百多万字的血泪证言,拍摄了上千幅典型
人物的照片,从而抢救了正被遗忘的历史,把最真实的历史记忆留给后人。七旬
老人这么做完全是为了国家和民族,他要唤起青少年的爱国热忱,激发民族自尊
心, 担起强我中华的重任。 任世淦退休后年年被评为关心下一代的先进个人,
2002年受到山东省教委的表彰,其事迹经各大媒体披露后,在社会上产生强烈反
响。2005年末,他被推举为“感动山东全省十大新闻人物”,并以最高选票荣登
榜首。