1908年，北美基督教长老会差会教士在峄县办实业中学，建有体育场，在课外进行田径球类等活
动。辛亥革命后，县立高等小学校每周均设三小时的体操课。1915年，课外增设了田径、球类等活动。
1919年，县立高等小学请拳师教练武术，学生课外练武者甚多。1922年，执行《壬戌学制》，田径、
球类等近代体育项目逐渐在学校体育课中占主导地位。1923年，中兴煤矿公司中兴小学按照现代学校
体育教学的标准开课。低年级设四节唱游课，高年级设两节体育课，教学内容包括竞技游戏、模仿体
操、柔软体操、器械操、田径赛等。北伐后，枣庄地区小学体育普及到乡间。30年代初，民国政府在
学校中推行童子军课，每周设一节。
日伪政府，也设有以培养“守纪”为目的的体育课程，中学每周设三节体育课。民国政府办的县
初级中学还设有军事教官，目的是要把学生训练成军人。
1950年起，中小学每周均开设两节体育课。1952年，推行广播操。1956年，教育部颁发了中小学体
育教学大纲。1958年，学校体育课受“左”的思潮影响，虚报《劳卫制》达标成绩，以劳动代替体育
课。三年经济困难时期，体育课基本停顿，操场上种上了瓜菜。1962年，恢复体育课，一批水平较高
的大专院校毕业的师资下放到本市，本市体育教学水平大幅度提高。游泳、武术、乒乓球、航模等成
为有条件学校的教学内容。
1966年，“文化大革命”开始，学校体育课全部停顿。1970年，贯彻“五·七”指示，中学增设
军事课。学校体育课为学农、学军所代替。
1976年粉碎“四人帮”后，各校制定了体育教学常规，推行了体育教学的责任制，使用了统一课
本，编写了体育教学计划。体育课向系统化、规范化的方向迈进。1982年，市中小学体育中心教研组
成立。1984年，市中心小学体育教学研究会成立，开展中小学体育教学的研究工作。
建国前，枣庄地区除个别学校配备体育专业师资外，多数学校基本上无专职教师。
建国后，到1955年，全市仅有5处中学和两所县立完小配有专职教师。1956年，施行体育教学大纲
后，具有10个班规模的小学配备一名专职体育教师。1982年暑假举办体育教师训练班，全市参加学习
的教师388名。1984年，全市需要专职体育教师1737人，实际上只有500人，不足30％。1985年底，全市
体育师资情况如下表。
第一节 学校体育
视图
1908年，北美基督教长老会差会教士在峄县办实业中学，建有体育场，在课外进行田径球类等活
动。辛亥革命后，县立高等小学校每周均设三小时的体操课。1915年，课外增设了田径、球类等活动。
1919年，县立高等小学请拳师教练武术，学生课外练武者甚多。1922年，执行《壬戌学制》，田径、
球类等近代体育项目逐渐在学校体育课中占主导地位。1923年，中兴煤矿公司中兴小学按照现代学校
体育教学的标准开课。低年级设四节唱游课，高年级设两节体育课，教学内容包括竞技游戏、模仿体
操、柔软体操、器械操、田径赛等。北伐后，枣庄地区小学体育普及到乡间。30年代初，民国政府在
学校中推行童子军课，每周设一节。
日伪政府，也设有以培养“守纪”为目的的体育课程，中学每周设三节体育课。民国政府办的县
初级中学还设有军事教官，目的是要把学生训练成军人。
1950年起，中小学每周均开设两节体育课。1952年，推行广播操。1956年，教育部颁发了中小学体
育教学大纲。1958年，学校体育课受“左”的思潮影响，虚报《劳卫制》达标成绩，以劳动代替体育
课。三年经济困难时期，体育课基本停顿，操场上种上了瓜菜。1962年，恢复体育课，一批水平较高
的大专院校毕业的师资下放到本市，本市体育教学水平大幅度提高。游泳、武术、乒乓球、航模等成
为有条件学校的教学内容。
1966年，“文化大革命”开始，学校体育课全部停顿。1970年，贯彻“五·七”指示，中学增设
军事课。学校体育课为学农、学军所代替。
1976年粉碎“四人帮”后，各校制定了体育教学常规，推行了体育教学的责任制，使用了统一课
本，编写了体育教学计划。体育课向系统化、规范化的方向迈进。1982年，市中小学体育中心教研组
成立。1984年，市中心小学体育教学研究会成立，开展中小学体育教学的研究工作。
建国前，枣庄地区除个别学校配备体育专业师资外，多数学校基本上无专职教师。
建国后，到1955年，全市仅有5处中学和两所县立完小配有专职教师。1956年，施行体育教学大纲
后，具有10个班规模的小学配备一名专职体育教师。1982年暑假举办体育教师训练班，全市参加学习
的教师388名。1984年，全市需要专职体育教师1737人，实际上只有500人，不足30％。1985年底，全市
体育师资情况如下表。