抗日战争时期，革命根据地的抗日小学就已有勤工俭学活动。学校组织学生开垦土地，拾粪、拔
草等；妇女班纺织、攒钱买文化用品。建国初期，本市各校继承解放区传统，因地制宜开展勤工俭学、
劳动建校（整理场地、养猪、种菜等）活动。1958年，贯彻党的教育与生产劳动相结合的教育方针，
各校大搞勤工俭学，但受“左”的教育思想影响，全市大部分学校建立了小农场及“小麦卫星田”。
据张范等20个学区统计，有卫星田139.9亩，积肥309万斤。多数学校建起了炼铁炉，峄县师范建立炼铁、
炼焦、化工等工厂（小组）共56个。不少学校为参加炼铁和“三秋”大战而食宿在工地。1960年各级
各类学校响应党委生产救灾的号召， 大力开展生产救灾活动。 大种秋菜、冬菜、大搞各种代食品。
1970年开始贯彻执行毛主席的《五·七指示》，实行厂校挂钩，队校挂钩。全市共办起小型工厂和学
工小组255个，学农基地598个，有土地3045亩。农村学校参加生产队劳动，免缴学费，学校组织复收，
解决办公费用。1977年开始，勤工俭学规模大大缩小。1980年贯彻省青岛会议精神，调整原有的校办
工业，因地制宜地发展具有经济效益的勤工俭学项目。省、市拨出40万元的无息贷款扶持校办工厂，
使本市勤工俭学走上新的轨道。1983年市里制定了《枣庄市勤工俭学工作条例》。1985年省在滕县召
开了校办工厂经营管理的经验交流会议，促进了本市勤工俭学健康发展。
第二节 勤工俭学
视图
抗日战争时期，革命根据地的抗日小学就已有勤工俭学活动。学校组织学生开垦土地，拾粪、拔
草等；妇女班纺织、攒钱买文化用品。建国初期，本市各校继承解放区传统，因地制宜开展勤工俭学、
劳动建校（整理场地、养猪、种菜等）活动。1958年，贯彻党的教育与生产劳动相结合的教育方针，
各校大搞勤工俭学，但受“左”的教育思想影响，全市大部分学校建立了小农场及“小麦卫星田”。
据张范等20个学区统计，有卫星田139.9亩，积肥309万斤。多数学校建起了炼铁炉，峄县师范建立炼铁、
炼焦、化工等工厂（小组）共56个。不少学校为参加炼铁和“三秋”大战而食宿在工地。1960年各级
各类学校响应党委生产救灾的号召， 大力开展生产救灾活动。 大种秋菜、冬菜、大搞各种代食品。
1970年开始贯彻执行毛主席的《五·七指示》，实行厂校挂钩，队校挂钩。全市共办起小型工厂和学
工小组255个，学农基地598个，有土地3045亩。农村学校参加生产队劳动，免缴学费，学校组织复收，
解决办公费用。1977年开始，勤工俭学规模大大缩小。1980年贯彻省青岛会议精神，调整原有的校办
工业，因地制宜地发展具有经济效益的勤工俭学项目。省、市拨出40万元的无息贷款扶持校办工厂，
使本市勤工俭学走上新的轨道。1983年市里制定了《枣庄市勤工俭学工作条例》。1985年省在滕县召
开了校办工厂经营管理的经验交流会议，促进了本市勤工俭学健康发展。