2006年，学院召开了第一次教学工作大会和专业建设与招生工作研讨会，确
立了教学工作的中心地位、教学质量的首要地位、教学改革的核心地位和教学投
入的优先地位，使教学工作做到领导、政策、经费、管理、服务五落实。出台了
《枣庄学院系级本科教学工作水平评估指标等级标准》，把教学质量作为考核和
评价各系工作的首要指标，把各职能部门能否围绕教学提高服务质量作为考核职
能部门工作的重要依据。学院还深入开展了“教风学风建设月”和“考风建设月”
活动，在全院牢固树立“质量立校”观念。
学院高度重视专业建设，根据地方经济建设和社会发展对人才的多样化需求，
广泛征求校内外专家意见，制定了专业建设规划。在做好现有专业建设的同时，
积极做好新上本科专业的设置工作。 2006年7月份对各系申报的15个专业组织了
校内初评，11月份顺利通过省教育厅专家组的评估，学院本科专业达到了26个。
学院出台了《枣庄学院品牌专业、特色专业建设实施方案》，启动了首批品牌专
业、 特色专业建设工程，经过层层遴选，确定了4个品牌专业和特色专业予以重
点建设，“语文教育”专业被省教育厅评为省级特色专业。根据课程建设规划，
学院加大课程建设投入，有计划、有目标、分阶段、分层次进行院级精品课程建
设。 2006年，学院《数学分析》课程被评为省级精品课程，有2项课题获得省级
教改立项。
2006年全院应届毕业生专升本考取1266人，录取人数和录取率再创新高。根据
学院的有关规定，学院对做出贡献的14个系和有关部门进行了奖励，对专升本全
省专业排名前五名的33名学生予以表彰。
2006年学院共投入资金800多万元，新购教学科研仪器设备700余台(件)。学院
教学科研仪器设备总值达5300多万元，生均设备值超过5000元。按照“合理配置、
阳光购置、有效投入、高效利用、科学管理、优质服务”的实验室建设工作思路，
制定了学院“十一五”实验室建设规划和学院实验室建设与仪器设备利用评估办
法， 启动了学院教学仪器设备核查工作。新建PLC原理及应用实验室、电钢琴实
验室等8个实验室； 扩建分析测试中心、微生物实验室等5个实验室。投入170多
万元用于图书资料购置，新购现代化查询设备两套。投入60多万元加强校园网络
建设，新上防火墙系统和大型服务器，对网络中心服务器机房进行防静电改造，
实现了南校区与校本部网络连通，完成了学生公寓上网的准备工作。
教育教学
2006年，学院召开了第一次教学工作大会和专业建设与招生工作研讨会，确
立了教学工作的中心地位、教学质量的首要地位、教学改革的核心地位和教学投
入的优先地位，使教学工作做到领导、政策、经费、管理、服务五落实。出台了
《枣庄学院系级本科教学工作水平评估指标等级标准》，把教学质量作为考核和
评价各系工作的首要指标，把各职能部门能否围绕教学提高服务质量作为考核职
能部门工作的重要依据。学院还深入开展了“教风学风建设月”和“考风建设月”
活动，在全院牢固树立“质量立校”观念。
学院高度重视专业建设，根据地方经济建设和社会发展对人才的多样化需求，
广泛征求校内外专家意见，制定了专业建设规划。在做好现有专业建设的同时，
积极做好新上本科专业的设置工作。 2006年7月份对各系申报的15个专业组织了
校内初评，11月份顺利通过省教育厅专家组的评估，学院本科专业达到了26个。
学院出台了《枣庄学院品牌专业、特色专业建设实施方案》，启动了首批品牌专
业、 特色专业建设工程，经过层层遴选，确定了4个品牌专业和特色专业予以重
点建设，“语文教育”专业被省教育厅评为省级特色专业。根据课程建设规划，
学院加大课程建设投入，有计划、有目标、分阶段、分层次进行院级精品课程建
设。 2006年，学院《数学分析》课程被评为省级精品课程，有2项课题获得省级
教改立项。
2006年全院应届毕业生专升本考取1266人，录取人数和录取率再创新高。根据
学院的有关规定，学院对做出贡献的14个系和有关部门进行了奖励，对专升本全
省专业排名前五名的33名学生予以表彰。
2006年学院共投入资金800多万元，新购教学科研仪器设备700余台(件)。学院
教学科研仪器设备总值达5300多万元，生均设备值超过5000元。按照“合理配置、
阳光购置、有效投入、高效利用、科学管理、优质服务”的实验室建设工作思路，
制定了学院“十一五”实验室建设规划和学院实验室建设与仪器设备利用评估办
法， 启动了学院教学仪器设备核查工作。新建PLC原理及应用实验室、电钢琴实
验室等8个实验室； 扩建分析测试中心、微生物实验室等5个实验室。投入170多
万元用于图书资料购置，新购现代化查询设备两套。投入60多万元加强校园网络
建设，新上防火墙系统和大型服务器，对网络中心服务器机房进行防静电改造，
实现了南校区与校本部网络连通，完成了学生公寓上网的准备工作。