青岛解放后，中共青岛市委始终把对干部、群众的马克思、列宁主义理论，毛泽
东思想和党的路线、方针、政策的教育作为党的思想建设的重要任务，不断提高干部、
群众的政治理论水平。1949年10月，发出关于《学习人民政协三大文献的通知》，接
着召开全市党员干部大会，动员全市干部、群众学习《中国人民政治协商会议共同纲
领》和人民政协其他文献以及《新民主主义论》、《论人民民主专政》等文章，进行
热爱中国共产党，拥护新生人民政权的教育。1949年12月14日，召开全市宣教会议，
贯彻中共青岛市委关于执行中共中央山东分局《在职干部学习方案》的意见，并成立
青岛市学习委员会，下设10多个分会，负责各自范围的学习计划安排，组织、检查、
指导等有关学习事宜。从1950年起，对干部、群众进行系统的马列主义基本理论教育，
创办干部业余政治总校13处，分校61处，按高、中、初级3个层次编组，16541人参加
学习。 学习内容规定：高级组（121人）主要学习《共产党宣言》、《苏联社会主义
经济问题》、《帝国主义是资本主义的最高阶段》、《实践论》、《矛盾论》等12本
书; 中级组（7165人）学习《社会发展史》、《政治经济学》、《联共（布）党史教
程》 、《中国共产党三十年》等6本书; 初级组（9255人）学习《中国革命读本》、
《经济建设常识读本》 、《社会主义基本知识》3本书。基层干部和职工群众通过业
余政治学校、 学习班， 主要学习《社会发展简史》、《政治常识读本》等。1955～
1956年，中共青岛市委组织全市干部学习《政治经济学教科书》、《辩证唯物主义与
历史唯物主义》 、《中国现代革命史》等5本书。并在干部和知识分子中开展学习唯
物主义理论，批判唯心主义思想讲演活动。1955年共举办讲座61次，40名市级报告员
分“唯物主义和唯心主义的根本区别” 等8个专题进行讲演，听讲的各级干部和知识
分子达4万多人次。 1956年，又扩大到工农群众和工商界代表人物，全市各级党委共
举办讲座4091次，组织各级报告员，分社会科学基础知识和自然科学技术知识上百个
专题进行讲演，33.9万人听讲。
这一时期的学习，中共青岛市委强化了理论队伍建设，做到有组织、有计划、有
措施、有制度，并创办《学习》（半月刊），交流学习经验，指导全市的理论教育，
使全市上下形成浓厚的学习风气。广大干部自觉坚持每周两个下午和晚上的学习，自
觉发扬理论联系实际的学风。中共青岛市委成立的兼职讲师团，由15名中共青岛市委、
市政府和部局级领导干部任讲师，巡回于基层讲课。中共青岛市委书记、常委带头学
习理论， 带头讲理论辅导课。 各级业余政治学校都配备专职教师和理论辅导员，到
1956年， 专职讲师团、学习室共有专职理论教员38人。全市有专、兼职理论教师500
余人，理论辅导员1070人，形成覆盖全市的理论辅导网，对加强全市党的思想建设，
贯彻执行党在过渡时期的总路线，起了重要作用。
开始全面建设社会主义时期，围绕如何在中国进行社会主义建设这一重大课题，
组织全市各级干部和大、中学教师、文艺工作者、科技人员，集中学习《关于正确处
理人民内部矛盾的问题》和《论十大关系》，并结合学习《政治经济学》等社会主义
经济建设理论。组织工商界人士学习《社会发展规律基础知识》、《社会主义经营管
理基础》、《时事政策》等。1960年，中共青岛市委召开全市文教书记会议，决定把
理论教育重点放在学习毛泽东理论著作上。 1960～1966年，中共青岛市委先后3次发
出关于加强马克思主义理论教育，开展学习毛泽东理论著作活动的指示，并召开全市
党员干部动员大会，要求各级党组织把学习毛泽东著作摆在首位，把学习活动不断推
向高潮。学习的主要内容：一是毛泽东关于社会主义经济建设理论《为建设一个伟大
的社会主义国家而奋斗》 、 《论十大关系》、《工作方法六十条》和“总路线”、
“大跃进”、“人民公社化”的理论;二是关于社会主义时期阶级和阶级斗争的理论，
特别是毛泽东在中共八届十中全会上《关于阶级、形势、矛盾和党内团结问题》的讲
话; 三是学习毛泽东的《矛盾论》、《实践论》、《关于正确处理人民内部矛盾的问
题》、《人的正确思想是从哪里来的? 》、《反对本本主义》等5篇哲学著作;四是学
习毛泽东《为人民服务》 、《愚公移山》、《纪念白求恩》3篇著作。到1965年底，
全市共培训干部1.7万余人，其中县以上干部5000余人;组织学习毛泽东著作辅导报告
150余场， 10万人听报告。全市共发行《毛泽东选集》（1—4卷）40万册、《毛泽东
著作选读》 （甲、乙两种版本）18万册，《毛主席语录》120万册。“文化大革命”
前夕，全市城乡反复召开“活学活用毛主席著作讲用会”，推广林彪所谓“活学活用，
立竿见影”的经验，使党的理论教育工作偏离了正确轨道。
“文化大革命”时期，形而上学猖獗。《毛主席语录》被称为“红宝书”，毛泽
东的话被称为“最高指示” 、 “一句顶一万句”。1969年以后，虽然组织干部学习
《共产党宣言》、《反杜林论》、《法兰西内战》、《哥达纲领批判》、《国家与革
命》、《唯物主义和经验批判主义》等马列主义著作，却侧重寻章摘句，并强调要围
绕“阶级斗争为纲”，尤其强调学习毛泽东关于“无产阶级专政下继续革命的理论”、
“党内两条路线斗争史”和评讲“儒法斗争史”等，使正常的理论学习受到干扰。
中共十一届三中全会后，端正了党的思想路线，批判了“形而上学”和“个人崇
拜”，认真清除理论宣传工作中“左”的影响，恢复党的实事求是和理论联系实际的
优良传统和学风。1979年，全市开展了真理标准大讨论补课，分清路线是非，统一了
思想，为深入贯彻中共十一届三中全会以来的路线、方针、政策，奠定了思想基础。
1981年， 全市2万多名干部、50万名群众学习中共十一届六中全会《关于建国以来党
的若干历史问题的决议》，对建国以来党的重大历史事件的认识统一到《决议》上来，
实事求是地评价了毛泽东在中国革命中的历史地位及晚年的错误。1982年，组织干部、
群众学习贯彻中共“十二大”精神，开展解放思想、更新观念的大讨论，为开创青岛
市改革开放和经济建设新局面奠定了思想基础。 全市共轮训干部22090人，其中各级
领导干部5249人;对群众宣讲57977场，受教育者达200万人次。
1983年，中共青岛市委理论教育工作会议确定，思想理论教育内容要围绕新时期
经济建设和改革开放这个中心，学习马克思列宁主义理论，紧密联系青岛的实际，用
马列主义、毛泽东思想的立场、观点、方法研究新情况、解决新问题，并以县以上干
部为重点，把干部学习同群众学习结合起来。1983～1984年上半年，集中学习《邓小
平文选》、中共十一届三中全会以来重要文献选编、《陈云文稿选编》等，使干部、
群众了解中共十一届三中全会路线的形成和发展，加深对中共“十二大”精神和建设
有中国特色社会主义基本理论的理解。1984年下半年，中共青岛市委决定，创建青岛
市党政干部电视自修大学， 实行干部教育和学历教育同时并举。设“理论班”（5门
课程）和“专科班”（11门课程），先后学完《国民经济管理学》、《哲学》、《政
治经济学》、《科学社会主义》、《中国革命与建设的基本问题》和《大学语文》、
《中国近代史》、《国际共产主义运动史》、《逻辑学》、《法学概论》、《自然科
学基础知识》等。到1990年，全市共有1427名干部获大专毕业证书，2784名干部获单
科结业证书。 另外，从1985年开始，对全市20369名大专以下学历的党政干部和专业
技术干部，分甲、乙组进行马列主义理论正规化教育，系统学习《政治经济学概论》、
《科学社会主义概论》 、 《马克思主义哲学概论》、《中国社会主义建设概论》、
《国民经济管理学概论》等课程。到1990年，全市共有5738人获甲级组全科结业证书;
有5266人获乙级组全科结业证书。
1986年，组织全市干部学习邓小平《建设有中国特色的社会主义》、《有理想、
有道德、有文化、有纪律》两本书。1987年，组织干部、群众学习中共“十三大”文
件及中共中央宣传部编写的《社会主义初级阶段理论》和《党的基本路线学习文献选
编》 ，开展了生产力标准的大讨论。全市共轮训干部18209人，其中县以上干部2382
人。对群众宣讲5746场，受教育者57万人次; 编写出版《生产力标准问题》一书3000
余册，举办生产力标准问题专题讲座4次，5000名干部听讲，14.69万名党员、干部参
加学习讨论，从而提高了用生产力标准观察、分析问题的自觉性。1989年春夏之交北
京发生政治风波后，主要学习邓小平、江泽民关于坚持四项基本原则、反对资产阶级
自由化的有关讲话和中共十三届四中、五中全会文件，随后系统学习了《马克思主义
哲学纲要》 、《党的建设理论纲要》和《社会主义理论纲要》。全市4.5万多名干部
参加学习，其中县以上干部4700多人。
在职工群众中，进行了两次大规模的思想、理论教育。一是自1984年以来，中共
青岛市委按照中共中央关于《国营企业职工思想政治工作纲要》的要求，对35岁以下
的青年职工实行正规办学脱产轮训。到1989年，全市36万名青工在轮训中系统学习了
《中国工人阶级》、《中国近代史》、《科学社会主义常识》、《马列主义基本知识》、
《法律常识》和《社会主义道德》等理论知识。二是1989年春夏之交北京发生政治风
波后，在全市职工中广泛开展基本国情、基本路线的教育。47万名职工参加轮训，系
统学习“三史”（中国近代史、中国革命史、中共党史）和党的基本路线，进行“没
有共产党就没有新中国”、“只有社会主义才能救中国和发展中国”的再教育，进一
步坚定了社会主义信念和改革开放的信心。
中共十一届三中全会后的理论学习，各级党组织普遍采取各种有效学习方法，并
开创适应新时期新任务需要的新的学习形式。一是拓宽学习内容，既学习马列主义基
本理论，又学习新时期党政干部必须具备的科学文化、管理专业和发展社会主义商品
经济知识。二是改进学习形式和方法，采取集中轮训和在职学习相结合，坚持每周两
个半天学习的制度。三是县以上党委普遍建立中心学习小组，重点搞好县以上领导干
部的学习。四是坚持学习辅导制度，集中解答学习中遇到的热点、难点和疑点，不断
把学习引向深入。
理论教育
青岛解放后，中共青岛市委始终把对干部、群众的马克思、列宁主义理论，毛泽
东思想和党的路线、方针、政策的教育作为党的思想建设的重要任务，不断提高干部、
群众的政治理论水平。1949年10月，发出关于《学习人民政协三大文献的通知》，接
着召开全市党员干部大会，动员全市干部、群众学习《中国人民政治协商会议共同纲
领》和人民政协其他文献以及《新民主主义论》、《论人民民主专政》等文章，进行
热爱中国共产党，拥护新生人民政权的教育。1949年12月14日，召开全市宣教会议，
贯彻中共青岛市委关于执行中共中央山东分局《在职干部学习方案》的意见，并成立
青岛市学习委员会，下设10多个分会，负责各自范围的学习计划安排，组织、检查、
指导等有关学习事宜。从1950年起，对干部、群众进行系统的马列主义基本理论教育，
创办干部业余政治总校13处，分校61处，按高、中、初级3个层次编组，16541人参加
学习。 学习内容规定：高级组（121人）主要学习《共产党宣言》、《苏联社会主义
经济问题》、《帝国主义是资本主义的最高阶段》、《实践论》、《矛盾论》等12本
书; 中级组（7165人）学习《社会发展史》、《政治经济学》、《联共（布）党史教
程》 、《中国共产党三十年》等6本书; 初级组（9255人）学习《中国革命读本》、
《经济建设常识读本》 、《社会主义基本知识》3本书。基层干部和职工群众通过业
余政治学校、 学习班， 主要学习《社会发展简史》、《政治常识读本》等。1955～
1956年，中共青岛市委组织全市干部学习《政治经济学教科书》、《辩证唯物主义与
历史唯物主义》 、《中国现代革命史》等5本书。并在干部和知识分子中开展学习唯
物主义理论，批判唯心主义思想讲演活动。1955年共举办讲座61次，40名市级报告员
分“唯物主义和唯心主义的根本区别” 等8个专题进行讲演，听讲的各级干部和知识
分子达4万多人次。 1956年，又扩大到工农群众和工商界代表人物，全市各级党委共
举办讲座4091次，组织各级报告员，分社会科学基础知识和自然科学技术知识上百个
专题进行讲演，33.9万人听讲。
这一时期的学习，中共青岛市委强化了理论队伍建设，做到有组织、有计划、有
措施、有制度，并创办《学习》（半月刊），交流学习经验，指导全市的理论教育，
使全市上下形成浓厚的学习风气。广大干部自觉坚持每周两个下午和晚上的学习，自
觉发扬理论联系实际的学风。中共青岛市委成立的兼职讲师团，由15名中共青岛市委、
市政府和部局级领导干部任讲师，巡回于基层讲课。中共青岛市委书记、常委带头学
习理论， 带头讲理论辅导课。 各级业余政治学校都配备专职教师和理论辅导员，到
1956年， 专职讲师团、学习室共有专职理论教员38人。全市有专、兼职理论教师500
余人，理论辅导员1070人，形成覆盖全市的理论辅导网，对加强全市党的思想建设，
贯彻执行党在过渡时期的总路线，起了重要作用。
开始全面建设社会主义时期，围绕如何在中国进行社会主义建设这一重大课题，
组织全市各级干部和大、中学教师、文艺工作者、科技人员，集中学习《关于正确处
理人民内部矛盾的问题》和《论十大关系》，并结合学习《政治经济学》等社会主义
经济建设理论。组织工商界人士学习《社会发展规律基础知识》、《社会主义经营管
理基础》、《时事政策》等。1960年，中共青岛市委召开全市文教书记会议，决定把
理论教育重点放在学习毛泽东理论著作上。 1960～1966年，中共青岛市委先后3次发
出关于加强马克思主义理论教育，开展学习毛泽东理论著作活动的指示，并召开全市
党员干部动员大会，要求各级党组织把学习毛泽东著作摆在首位，把学习活动不断推
向高潮。学习的主要内容：一是毛泽东关于社会主义经济建设理论《为建设一个伟大
的社会主义国家而奋斗》 、 《论十大关系》、《工作方法六十条》和“总路线”、
“大跃进”、“人民公社化”的理论;二是关于社会主义时期阶级和阶级斗争的理论，
特别是毛泽东在中共八届十中全会上《关于阶级、形势、矛盾和党内团结问题》的讲
话; 三是学习毛泽东的《矛盾论》、《实践论》、《关于正确处理人民内部矛盾的问
题》、《人的正确思想是从哪里来的? 》、《反对本本主义》等5篇哲学著作;四是学
习毛泽东《为人民服务》 、《愚公移山》、《纪念白求恩》3篇著作。到1965年底，
全市共培训干部1.7万余人，其中县以上干部5000余人;组织学习毛泽东著作辅导报告
150余场， 10万人听报告。全市共发行《毛泽东选集》（1—4卷）40万册、《毛泽东
著作选读》 （甲、乙两种版本）18万册，《毛主席语录》120万册。“文化大革命”
前夕，全市城乡反复召开“活学活用毛主席著作讲用会”，推广林彪所谓“活学活用，
立竿见影”的经验，使党的理论教育工作偏离了正确轨道。
“文化大革命”时期，形而上学猖獗。《毛主席语录》被称为“红宝书”，毛泽
东的话被称为“最高指示” 、 “一句顶一万句”。1969年以后，虽然组织干部学习
《共产党宣言》、《反杜林论》、《法兰西内战》、《哥达纲领批判》、《国家与革
命》、《唯物主义和经验批判主义》等马列主义著作，却侧重寻章摘句，并强调要围
绕“阶级斗争为纲”，尤其强调学习毛泽东关于“无产阶级专政下继续革命的理论”、
“党内两条路线斗争史”和评讲“儒法斗争史”等，使正常的理论学习受到干扰。
中共十一届三中全会后，端正了党的思想路线，批判了“形而上学”和“个人崇
拜”，认真清除理论宣传工作中“左”的影响，恢复党的实事求是和理论联系实际的
优良传统和学风。1979年，全市开展了真理标准大讨论补课，分清路线是非，统一了
思想，为深入贯彻中共十一届三中全会以来的路线、方针、政策，奠定了思想基础。
1981年， 全市2万多名干部、50万名群众学习中共十一届六中全会《关于建国以来党
的若干历史问题的决议》，对建国以来党的重大历史事件的认识统一到《决议》上来，
实事求是地评价了毛泽东在中国革命中的历史地位及晚年的错误。1982年，组织干部、
群众学习贯彻中共“十二大”精神，开展解放思想、更新观念的大讨论，为开创青岛
市改革开放和经济建设新局面奠定了思想基础。 全市共轮训干部22090人，其中各级
领导干部5249人;对群众宣讲57977场，受教育者达200万人次。
1983年，中共青岛市委理论教育工作会议确定，思想理论教育内容要围绕新时期
经济建设和改革开放这个中心，学习马克思列宁主义理论，紧密联系青岛的实际，用
马列主义、毛泽东思想的立场、观点、方法研究新情况、解决新问题，并以县以上干
部为重点，把干部学习同群众学习结合起来。1983～1984年上半年，集中学习《邓小
平文选》、中共十一届三中全会以来重要文献选编、《陈云文稿选编》等，使干部、
群众了解中共十一届三中全会路线的形成和发展，加深对中共“十二大”精神和建设
有中国特色社会主义基本理论的理解。1984年下半年，中共青岛市委决定，创建青岛
市党政干部电视自修大学， 实行干部教育和学历教育同时并举。设“理论班”（5门
课程）和“专科班”（11门课程），先后学完《国民经济管理学》、《哲学》、《政
治经济学》、《科学社会主义》、《中国革命与建设的基本问题》和《大学语文》、
《中国近代史》、《国际共产主义运动史》、《逻辑学》、《法学概论》、《自然科
学基础知识》等。到1990年，全市共有1427名干部获大专毕业证书，2784名干部获单
科结业证书。 另外，从1985年开始，对全市20369名大专以下学历的党政干部和专业
技术干部，分甲、乙组进行马列主义理论正规化教育，系统学习《政治经济学概论》、
《科学社会主义概论》 、 《马克思主义哲学概论》、《中国社会主义建设概论》、
《国民经济管理学概论》等课程。到1990年，全市共有5738人获甲级组全科结业证书;
有5266人获乙级组全科结业证书。
1986年，组织全市干部学习邓小平《建设有中国特色的社会主义》、《有理想、
有道德、有文化、有纪律》两本书。1987年，组织干部、群众学习中共“十三大”文
件及中共中央宣传部编写的《社会主义初级阶段理论》和《党的基本路线学习文献选
编》 ，开展了生产力标准的大讨论。全市共轮训干部18209人，其中县以上干部2382
人。对群众宣讲5746场，受教育者57万人次; 编写出版《生产力标准问题》一书3000
余册，举办生产力标准问题专题讲座4次，5000名干部听讲，14.69万名党员、干部参
加学习讨论，从而提高了用生产力标准观察、分析问题的自觉性。1989年春夏之交北
京发生政治风波后，主要学习邓小平、江泽民关于坚持四项基本原则、反对资产阶级
自由化的有关讲话和中共十三届四中、五中全会文件，随后系统学习了《马克思主义
哲学纲要》 、《党的建设理论纲要》和《社会主义理论纲要》。全市4.5万多名干部
参加学习，其中县以上干部4700多人。
在职工群众中，进行了两次大规模的思想、理论教育。一是自1984年以来，中共
青岛市委按照中共中央关于《国营企业职工思想政治工作纲要》的要求，对35岁以下
的青年职工实行正规办学脱产轮训。到1989年，全市36万名青工在轮训中系统学习了
《中国工人阶级》、《中国近代史》、《科学社会主义常识》、《马列主义基本知识》、
《法律常识》和《社会主义道德》等理论知识。二是1989年春夏之交北京发生政治风
波后，在全市职工中广泛开展基本国情、基本路线的教育。47万名职工参加轮训，系
统学习“三史”（中国近代史、中国革命史、中共党史）和党的基本路线，进行“没
有共产党就没有新中国”、“只有社会主义才能救中国和发展中国”的再教育，进一
步坚定了社会主义信念和改革开放的信心。
中共十一届三中全会后的理论学习，各级党组织普遍采取各种有效学习方法，并
开创适应新时期新任务需要的新的学习形式。一是拓宽学习内容，既学习马列主义基
本理论，又学习新时期党政干部必须具备的科学文化、管理专业和发展社会主义商品
经济知识。二是改进学习形式和方法，采取集中轮训和在职学习相结合，坚持每周两
个半天学习的制度。三是县以上党委普遍建立中心学习小组，重点搞好县以上领导干
部的学习。四是坚持学习辅导制度，集中解答学习中遇到的热点、难点和疑点，不断
把学习引向深入。