建国后，对中小学学生进行劳动技术教育，并纳入教学计划，是中小学改革教育，
培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的重要措施。各级学校明确提出勤
工俭学要把育人作为首要任务。
一、从育人的目的出发选择生产项目。校办工厂生产的机器零部件、电器元件和
简单手工制品，主要由学生生产。
二、把学生劳动纳入教学计划。劳动课列入课程表，学生参加劳动采取集中与分
散两种形式。学校在各项计划中提出明确要求；班主任制订具体措施；各任课教师作
适当安排，上下心中有数，便于有机结合。
三、寓思想政治教育于生产劳动之中，注意抓好各个劳动阶段的教育工作。劳动
前，向学生讲解劳动的意义和党的教育方针，提高学生对参加体力劳动的认识和自觉
性。在劳动过程中，采取参观、座谈会、小组会等多种形式对学生进行热爱劳动、热
爱劳动人民、遵守劳动纪律、爱护劳动成果的教育，使学生亲身感受到创造物质财富
的艰苦，引导学生与好逸恶劳、铺张浪费、损坏公物等不良作风进行斗争，培养学生
艰苦奋斗和勤俭朴实的作风，逐步养成劳动习惯。劳动后进行总结，每个学生写小结，
全班评选，表彰先进。学校建立劳动档案。学校在评选“三好”学生和写评语时，都
把学生的劳动表现作为重要内容之一。
部分中学编写了劳动技术教育教材，每班每学期劳动一周，从1984年起就纳入教
育计划的青岛21中劳动技术课教材规定，初一为手工劳动设计制作，培养学生设计制
作正方体、长方体、棱锥、圆柱等几何体及楼台亭阁的建筑模型；初二为手工编织，
培养学生编织围巾、袜子、毛衣等技能；高中学生学习计算机理论和操作，对学习操
作合格的学生， 发给合格证书。1986年以来，该校就有126名高中毕业生获得计算机
学习合格证书。平度县的一些中学还根据农民种植蔬菜、瓜果、花卉的习惯，对初一
和初二的学生传授这些作物的生产技术，对初三学生加强了作物种植技术教育。平度
县中庄朱陆顶小学针对本地大力发展养鱼的新趋势，在校园里建起养鱼池。并开办工
厂实习，先后进行吹风机生产冲压、机械、电器、组装、总装、调试6个工种的实习，
使学生从理论到实践基本掌握了“家用电器原理和维修”这门课的全部知识和技能。
学校结合校办工厂的产品上技术课，开设有关工艺加工、机械保养、安全用电和
工具使用等补充课程， 使学生获得一定的生产知识和技能。 青岛52中几年来编写了
《机械传动》 、《机床切削原理》、《工具量卡的使用》等6种技术教材。青岛30中
根据工厂产品， 编写了《综合利用〖CD2〗硫代硫酸钠》、《塑料常识》、《安全用
电》 等6种技术教材。9年来，已上技术课420多次，使学生受到一定的技术教育，有
不少学生毕业后分配到相应工种，一开始即可顶班生产。