一、政治时事教育
建国初期，1949年10月至1952年，各级工会根据党在新民主主义全面建设时期的
各项政治任务，向职工群众进行了镇压反革命，抗美援朝，“三反”“五反”和企业
民主改革等政治时事教育。这些教育，对于迅速提高职工政治思想觉悟，恢复国民经
济，巩固新生的人民政权起了重要作用。
从1953年上半年至1956年9月， 全省各级工会组织职工深入广泛地学习宣传过渡
时期的总路线，积极动员职工参加对工商业和手工业的社会主义改造，参加工矿企业
的整风和社会主义教育运动。通过学习教育，广大职工明确了社会主义的远大前景和
目标，提高了建设社会主义的劳动热情，超额完成了全省发展国民经济第一个五年计
划的各项指标和任务。
1956年9月至1966年5月，全省各级工会组织职工参加了中共中央先后发动的全党
整风和反右派斗争，工业“大跃进”运动，城乡社会主义教育和城市“五反”运动。
与此同时，各级工会针对当时国际和国内的新形势，对职工进行了以“三史 (厂史、
家史和个人成长史) ”为主要内容的阶级教育，组织职工开展学雷锋、王杰和解放军
活动，开展争创“五好企业”和争当“五好职工”活动，从而进一步激发了广大职工
的阶级感情和劳动热情，顺利完成了国民经济调整任务和工矿企业的各项生产建设任
务。
1966年5月至1976年10月的“文化大革命” 期间，由于林彪、江青反革命集团的
干扰破坏，工人阶级内部分裂，职工队伍陷入派性斗争，工会的各项教育活动基本停
止。
1976年10月，粉碎江青反革命集团。1978年12月，中共十一届三中全会召开，中
国进入社会主义现代化建设新时期。从1976年10月至1982年，各级工会组织职工批判
林彪、江青两个反革命集团在工会领域里的反动谬论，通过拨乱反正，纠正“文化大
革命”的错误，彻底清除“左”的影响，引导全省职工把思想和行动统一到中共十一
届三中全会确定的“解放思想，实事求是”的思想路线上来。
1982年9月， 中共十二大召开，制订了改革开放，全面开创社会主义现代化建设
新局面的宏伟纲领。从1982年9月至1987年9月，各级工会结合落实中共十二大精神，
先后对职工进行了四项基本原则、改革开放、民主与法制等方面的教育；同时开展了
“五讲、四美、三热爱”活动。这些教育和活动的开展，对于提高职工的思想政治觉
悟，继承发扬工人阶级的优良传统、组织动员职工积极投身改革开放，开创社会主义
现代化建设新局面起了重要作用。
1987年10月和1992年10月，中共十三大和十四大分别召开。此后，全省各级工会
围绕贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，深化改革，扩大对外开放，逐步建立和
完善社会主义市场经济体制，建设“四有”职工队伍等重大内容，在全省职工中开展
了青工政治轮训、职工普法教育、职业道德教育和“忆十年、话改革”形势教育等多
种政治教育活动。通过教育，全省职工自觉在政治上、思想上和行动上与党中央保持
一致，经受了1989年北京“六四”政治风波考验，为维护全省社会安定团结，深化改
革，扩大开放，建立社会主义市场经济体制做出了重要贡献。
二、思想理论教育
早在解放初期，全省各级工会配合各地党组织，采取上大课、办工人夜校等方式，
对职工群众进行了“劳动创造世界”、“工人阶级和中国共产党”等政治和理论启蒙
教育。1949年3月，济南市总工会创办了“济南工人政治学校”，当年该校举办3期训
练班，对4000多名工人积极分子讲课，进行历史唯物论、社会发展史和中国革命史教
育。 1949年7月，青岛解放后第一个月，市总工会筹委会就采用上大课和办轮训班的
方式， 向工人进行“工人阶级与中国共产党”的教育，参加学习的工人2.3万余名。
这些工人通过学习，了解了社会发展规律，懂得了工人阶级的历史使命，成为职工群
众中的骨干力量，其中不少人成为建国后青岛市的第一批工人共产党员。
1958年以后，在党中央号召下，全省各级工会组织职工掀起了以学哲学、用哲学
为主要内容的理论学习热潮。1960年后，各级工会更加注意组织职工群众系统学习马
列主义、 毛泽东思想。1963年，仅济南、青岛、淄博、枣庄、烟台、济宁等6个市16
7个基层单位即有学习毛主席著作小组2270个，经常参加学习的职工3万余人。1964年
3月23日， 省总工会、省经委联合下发《关于学习毛主席著作的意见》，要求全省各
业职工掀起学习毛主席著作的新高潮。从此，各级工会又运用文化宫、俱乐部等宣传
阵地培训了一批学习毛主席著作的骨干。截至1964年底，济南、青岛、淄博、烟台、
潍坊5市培养训练学习毛主席著作辅导员和积极分子18200多名。职工学习马列主义、
毛主席著作活动一直持续到1966年“文化大革命”前夕。
1966年5月至1976年10月， 10年“文化大革命”期间，一些单位在职工中开展了
学习毛主席著作活动。但由于林彪、江青反革命集团的干扰破坏，大搞形式主义、实
用主义和教条主义的学习方法，无实际效果。
粉碎林彪、江青反革命集团，特别是中共十一届三中全会召开后，各级工会开展
了揭批林彪、江青的反革命罪行及其在理论学习问题上形“左”实右的形式主义的流
毒。 自1978年5月至1979年初，在全省职工中开展了“实践是检验真理的唯一标准”
的讨论，端正了职工理论学习的态度和方向。从1982年至1986年，各级工会根据《国
营企业职工思想政治工作纲要(试行)》的要求，采取分期分批脱产轮训和分散自学与
集中辅导相结合的方法， 组织全省200多万名35岁以下的职工系统学习纲要规定的
《中国近代史》 、《科学社会主义常识》、《中国工人阶级》3本书，有60多万名青
年工人学习了《职工法律常识读本》。此后，各级工会又组织职工学习《马列主义、
毛泽东思想基本知识》、《邓小平文选》等理论著作。从1987年春开始，省总工会以
中共中央宣传部和全国总工会编写的《党的基本路线简明教程》为教材，在全省职工
中系统进行了党在社会主义初级阶段基本理论和基本路线的学习教育。
为组织和吸引更多的职工参加读书和理论学习， 自1983年6月起，省总工会在全
省职工中开展了“振兴中华” 职工读书活动。据1986年7月统计，全省建立各种读书
小组10万余个， 参加读书学习的职工148万名。广大职工特别是青年职工，通过系统
的理论学习教育，进一步坚定了共产主义的理想和信念，激发了奋发向上的工人阶级
主人翁精神，推进了企业改革和生产建设。